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西南民族大學(xué)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡介
 
管理科學(xué)與工程專業(yè)為管理學(xué)門類下的一級學(xué)科。該學(xué)科融管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、行為科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和工程信息技術(shù)等多學(xué)科為一體，覆蓋面廣，管理理論與管理實(shí)踐結(jié)合緊密。
 
西南民族大學(xué)于2003年獲得該專業(yè)的碩士學(xué)位授予權(quán)。該碩士點(diǎn)始終以提升專業(yè)研究的綜合實(shí)力為目標(biāo)，注重學(xué)科方向凝練，突出學(xué)術(shù)研究特色，師資力量雄厚，學(xué)科梯隊(duì)合理，研究方向穩(wěn)定。導(dǎo)師組由一批學(xué)術(shù)造詣深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌?、專家組成，既有長期從事管理理論研究與教學(xué)的教授，也有從事工程管理與應(yīng)用的專家，形成了一個學(xué)歷層次高、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)群體。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
該碩士點(diǎn)培養(yǎng)面向政府機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位和大中型企業(yè)等各類組織的高層次管理人才。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、具體的課題研究，親身參與實(shí)踐,使學(xué)生富有開拓創(chuàng)新精神，牢固掌握管理科學(xué)與工程的基本理論和專業(yè)方向領(lǐng)域的管理理論和技能，熟練掌握一門及其以上的外語，具備良好的思維、表達(dá)、寫作和組織能力，能獨(dú)立探索和協(xié)作研究管理問題，具有較強(qiáng)的從事科學(xué)研究的能力和高層次管理工作的能力。
 

 
三、培養(yǎng)方向
 
1.現(xiàn)代決策理論與評價方法：管理組織中微觀個體具有多屬性、不確定、有限理性等多種決策復(fù)雜性特征。基于風(fēng)險決策理論和行為決策理論，運(yùn)用數(shù)理模型、行為實(shí)驗(yàn)、計算機(jī)仿真、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等多學(xué)科交叉方法研究管理決策的基礎(chǔ)理論與評價方法，分析復(fù)雜管理系統(tǒng)中個體/群體行為的形成和反饋機(jī)制，及其對管理決策優(yōu)化的影響。本研究方向的研究成果對豐富管理決策理論、解決現(xiàn)實(shí)管理中決策問題有著重要的作用和意義，這也是今后建立基于信息技術(shù)平臺的現(xiàn)代遠(yuǎn)程管理決策的重要理論基礎(chǔ)。
 
2.民族地區(qū)公共事務(wù)與危機(jī)管理：民族地區(qū)由于其特殊的地理區(qū)位、自然條件、經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境、民族宗教等多種因素疊加，導(dǎo)致其面臨的公共安全與危機(jī)管理更加復(fù)雜。以民族學(xué)、公共管理、管理科學(xué)與工程等跨學(xué)科綜合交叉的知識背景為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)規(guī)范的實(shí)證研究、案例研究與理論演繹相結(jié)合的方法，堅持實(shí)際問題和實(shí)地調(diào)研導(dǎo)向，研究和解決民族地區(qū)復(fù)雜的公共安全問題，為國家和民族地區(qū)相關(guān)公共安全與危機(jī)管理政策制定提供決策支持。本研究方向的研究成果對于豐富民族問題研究、解決現(xiàn)實(shí)社會公共管理中的應(yīng)急決策問題有著重要的作用和意義，這也是今后進(jìn)一步延伸和拓展民族地區(qū)公共事務(wù)與危機(jī)管理的重要理論基礎(chǔ)。
 
3.復(fù)雜系統(tǒng)行為分析和優(yōu)化：復(fù)雜社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的首要體現(xiàn)便是系統(tǒng)中各類主體的行為復(fù)雜性。“有限理性”的決策行為和決策心理，導(dǎo)致個體/群體具有自組織、動態(tài)性和非線性等多種行為復(fù)雜性特征?；谘莼?jīng)濟(jì)學(xué)、計算經(jīng)濟(jì)學(xué)、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)等理論知識，運(yùn)用計算機(jī)仿真、計算實(shí)驗(yàn)、博弈論等規(guī)范研究方法，重點(diǎn)研究不同決策情境下各類主體決策行為的微觀建模、具有“行為復(fù)雜性”的多主體交互作用的演化過程及其涌現(xiàn)機(jī)制。本研究方向的研究成果能夠?yàn)榘髽I(yè)物流供應(yīng)鏈管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、復(fù)雜科學(xué),組織決策等研究領(lǐng)域中的各類系統(tǒng)分析與優(yōu)化問題提供較有針對性的解決方法和工具。
 

 
四、學(xué)制與培養(yǎng)方式
 
本專業(yè)學(xué)制3年，培養(yǎng)年限為2-5年，課程學(xué)習(xí)成績有效期為5年。
 

 
五、課程設(shè)置與學(xué)分
 
本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于36學(xué)分。其中公共學(xué)位課不低于7學(xué)分、專業(yè)共同課不低于18學(xué)分，研究方向課不低于4學(xué)分，學(xué)科交叉課不低于4學(xué)分，創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)不低于3學(xué)分。
 

 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

課程類別		課程編號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
公共學(xué)位課平臺		001M10001	中國特色社會主義理論與實(shí)踐	36	2	1	考試	公共學(xué)位課  不低于7學(xué)分
		001M10002	自然辯證法(理科學(xué)生必修)	18	1	2	考試
		001M10003	馬克思主義與社會科學(xué)論(文科學(xué)生必修)	18	1	2	考試
		015M10001	外語	102	4	1	考試
專業(yè)學(xué)位課平臺	專業(yè)共同課	014M 10302	管理經(jīng)濟(jì)學(xué)	51	3	1	考查	專業(yè)共同課  必修  不低于18學(xué)分
		014M 10303	運(yùn)籌學(xué)	51	3	1	考查
		014M 10101	現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實(shí)踐	51	3	1	考查
		014M 10102	高級管理研究（專題）	34	2	2	考查
		014M 10103	最優(yōu)化理論與方法	51	3	2	考查
		014M 10104	現(xiàn)代決策理論	34	2	1	考查
		014M 10105	系統(tǒng)工程理論	34	2	1	考查
	研究方向課	014M 10106	項(xiàng)目管理	34	2	2	考查	研究方向課  選修  不低于4學(xué)分
		014M 10107	項(xiàng)目評估	34	2	2	考查
		014M 10108	現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理	34	2	1	考查
		014M 10109	企業(yè)資源管理與控制	34	2	2	考查
		014M 10110	高級人力資源管理	34	2	2	考查
		014M 10111	企業(yè)再造理論	34	2	1	考查
		014M10112	創(chuàng)新管理	34	2	1	考查
		014M10113	危機(jī)管理	34	2	2	考察
學(xué)科交叉平臺		?	?	?	?	?	?	學(xué)科交叉課  選修  不低于4學(xué)分
		?	?	?	?	?
		?	?	?	?	?
創(chuàng)新實(shí)踐平臺		?	科研成果	?	1	?	?	不低于3學(xué)分
		?	學(xué)術(shù)活動	?	1	?	?
		?	社會實(shí)踐	?	1	?	?
同等         學(xué)歷         補(bǔ)修  課程		?	管理學(xué)	?	?	?	?	同本科生一起上課  不計學(xué)分
		?	經(jīng)濟(jì)學(xué)	?	?	?	?
		?	企業(yè)戰(zhàn)略管理	?	?	?	?
		?	人力資源管理	?	?	?	?

 

 
六、考核方式
 
根據(jù)課程需要，分考試和考查兩種方式。
 

 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
學(xué)位論文答辯前，至少作為第一作者在專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，或取得1項(xiàng)專利。至少參加5次學(xué)術(shù)報告，其中本人做學(xué)術(shù)報告不得少于1次。
 

 
八、學(xué)位論文
 
學(xué)位論文的具體要求按照西南民族大學(xué)研究生學(xué)位論文的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 
（一）論文選題
 
應(yīng)結(jié)合本專業(yè)選題，選題應(yīng)有創(chuàng)新性。
 
鼓勵面向?qū)W科前沿、面向管理實(shí)踐、面向民族地區(qū)選題。
 
（二）開題報告
 
開題報告要求有明確的研究題目，研究的背景和意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究的內(nèi)容和主要思路(包括視角、方法、途徑等)，自己的主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，研究進(jìn)度安排，預(yù)期結(jié)果，所需條件和進(jìn)度安排，論文基本結(jié)構(gòu),參考文獻(xiàn)等。
 
開題報告一般于第三學(xué)期完成，具體要求按照《西南民族大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)工作有關(guān)規(guī)定》和《西南民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告和中期檢查的規(guī)定（試行）》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 
（三）中期檢查
 
中期檢查的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)期間的政治思想表現(xiàn)和課程學(xué)習(xí)情況，目前已完成的研究工作及階段性成果，后期擬完成的研究工作及進(jìn)度安排，存在的困難及解決方案，學(xué)術(shù)論文的發(fā)表和撰寫情況，導(dǎo)師指導(dǎo)情況和研究條件等。
 
中期檢查一般于第四學(xué)期完成，具體要求按照《西南民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告和中期檢查的規(guī)定（試行）》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 
（四）論文答辯
 
論文內(nèi)容必須具體、系統(tǒng)、完整和規(guī)范,應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)新性，不得有學(xué)術(shù)不端行為。論文字?jǐn)?shù)不得少于三萬字，引用文獻(xiàn)不得少于40篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于10篇。論文的總文字復(fù)制比必須小于20%。論文格式應(yīng)當(dāng)符合《西南民族大學(xué)研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范》。
 
論文答辯于第六學(xué)期末進(jìn)行。僅當(dāng)論文通過學(xué)術(shù)不端行為檢測和評閱后才能參加答辯，具體要求按照《西南民族大學(xué)研究生學(xué)位論文作假行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（修訂）》和《西南民族大學(xué)研究生學(xué)位論文盲評管理辦法（修訂）》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 

 
九、學(xué)位授予
公共學(xué)位課、專業(yè)共同課、研究方向課、學(xué)科交叉課和創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)修滿規(guī)定學(xué)分（同等學(xué)歷研究生另需修完補(bǔ)修課程）、滿足《西南民族大學(xué)研究生申請學(xué)位所需學(xué)術(shù)成果的規(guī)定（修訂）》、完成學(xué)位論文、通過論文學(xué)術(shù)不斷行為檢測和論文評閱、滿足《西南民族大學(xué)管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)》，并通過論文答辯者授予管理學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 

西南民族大學(xué)管理學(xué)院行政管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

西南民族大學(xué)管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

西南民族大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

 

（2015年修訂）

 
一、學(xué)科簡介 
 
教育經(jīng)濟(jì)與管理（學(xué)科專業(yè)代碼：120403）是隸屬于公共管理一級學(xué)科的二級學(xué)科，授予管理學(xué)碩士學(xué)位，是教育學(xué)與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、政治學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科的交叉學(xué)科。本碩士點(diǎn)由一批學(xué)術(shù)造詣深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹星嗄杲淌凇＜医M成導(dǎo)師組。導(dǎo)師組現(xiàn)有指導(dǎo)教師10人（校外導(dǎo)師3人），其中教授7人，副教授3人，博士6人。導(dǎo)師組成員既有長期從事民族高等教育研究與管理的專家，也有從事管理科學(xué)研究的中青年教授。近三年來，主持完成國家教育科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，?。ú浚┘夗?xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇。主要研究領(lǐng)域及方向有三個：高等教育管理、民族教育研究和教育人力資源管理。
 

 
二、培養(yǎng)目標(biāo) 
 
具有優(yōu)良職業(yè)道德、國際視野和獨(dú)立思考判斷能力、分析解決問題能力和開拓創(chuàng)新能力。
 
具有扎實(shí)的教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟練掌握一門外語，掌握教育實(shí)情和法律法規(guī)，精通從事教育及教育管理等職業(yè)所需的專業(yè)知識和技能，能夠運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析和解決教育現(xiàn)實(shí)問題。
 
培養(yǎng)各類學(xué)校的中高層次管理人才；各級教育行政部門、企事業(yè)單位教育領(lǐng)域的管理人才。畢業(yè)研究生主要面向黨政機(jī)關(guān)、各類學(xué)校、科研單位與教育行業(yè)等。
 

 
三、研究方向 
 
1、高等教育管理：主要開展高等教育發(fā)展及高等學(xué)校管理（又稱院校研究），本方向立足西部高校，尤以民族高校為對象，研究高校的發(fā)展戰(zhàn)略、管理體制、人才培養(yǎng)與師資建設(shè)等內(nèi)容。
 
2、民族教育研究：著重開展民族教育的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究，主要包括民族教育理論、民族地區(qū)教育實(shí)踐問題、民族高等教育研究、跨文化（多元文化）和民族心理教育、民族文化與民族教育史等。
 
3、教育人力資源管理：以人力資本理論與職業(yè)發(fā)展為主要研究內(nèi)容，主要包括學(xué)校、企事業(yè)和政府部門等用人單位對人力資源招聘、培養(yǎng)、使用、激勵、勞動關(guān)系和職業(yè)發(fā)展等方面。
 

 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式 
 
本專業(yè)學(xué)制3年，培養(yǎng)年限為2-5年，課程學(xué)習(xí)成績有效期為5年。
 
1、學(xué)生入學(xué)后根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和研究方向，按雙向選擇原則確定導(dǎo)師。
 
2、學(xué)生的教學(xué)以啟發(fā)式案例教學(xué)和自學(xué)為主，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的獨(dú)立見解和創(chuàng)造性應(yīng)作為成績考核的重要依據(jù)。
 
3、注重理論聯(lián)系實(shí)際，寒暑假學(xué)生可集體或獨(dú)自參加社會實(shí)踐活動。學(xué)生在校期間從事社會實(shí)踐活動的總時間不少于一個月。
 
4、加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立研究能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校期間至少參加學(xué)術(shù)研討會5次。
 
5、學(xué)生在論文答辯之前，必須在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表第一作者署名的、與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇（含正式錄稿通知）。
 

 
五、課程設(shè)置 
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于36 學(xué)分。其中公共學(xué)位課 7 學(xué)分、專業(yè)共同課14學(xué)分，研究方向課8學(xué)分，學(xué)科交叉課4學(xué)分，創(chuàng)新實(shí)踐不低于 3 學(xué)分。
 
 

 
六、考核方式 
 
公共學(xué)位課平臺課程按照學(xué)校研究生院統(tǒng)一要求。專業(yè)學(xué)位課平臺課程、學(xué)科交叉平臺課程考核可以采用筆試、口試、論文和案例分析等方式；同等學(xué)歷補(bǔ)修課程考核方式原則上按照本科教學(xué)要求；創(chuàng)新實(shí)踐平臺采用考查方式（包括論文、報告和考勤等）。
 

 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié) 
 
1、導(dǎo)師選擇：學(xué)生進(jìn)校后一學(xué)期內(nèi)，通過師生雙向選擇確定導(dǎo)師。
 
2、制訂學(xué)習(xí)計劃：確定導(dǎo)師后一個月內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制訂個人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展計劃。
 
3、課程學(xué)習(xí)：根據(jù)課程設(shè)置方案，完成規(guī)定學(xué)分的公共課和專業(yè)課。
 
4、教學(xué)實(shí)踐：按照學(xué)位點(diǎn)安排，假期在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并完成實(shí)踐報告。
 
5、學(xué)術(shù)活動和科學(xué)研究：積極參加各類學(xué)術(shù)活動，在導(dǎo)師指導(dǎo)下從事科學(xué)研究，在公開出版的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文。
 
6、學(xué)位論文：在導(dǎo)師指導(dǎo)下按時完成學(xué)位論文選題、文獻(xiàn)綜述和學(xué)位點(diǎn)組織的開題報告及中期檢查，并按規(guī)定參與論文答辯。
 
 
 
八、學(xué)位論文 
 
（一）論文選題：應(yīng)結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和理論與實(shí)際問題相結(jié)合選題，論文可以是理論研究、應(yīng)用研究或綜合研究等形式。
 
（二）開題報告：開題報告要求有明確的畢業(yè)論文課題，論文的目的和意義、研究思路或方案，論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，以及寫作計劃等；開題報告必須有文獻(xiàn)綜述；開題報告的格式原則上參照校研究生部有關(guān)規(guī)定。開題報告交校外同行專家評審，由導(dǎo)師簽名認(rèn)可，并在中期檢查時以答問形式經(jīng)導(dǎo)師組討論同意通過后正式確認(rèn)。
 
（三）中期檢查：第五學(xué)期末進(jìn)行中期檢查，考核內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)期間的政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)情況。參加檢查的學(xué)生要求至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文。
 
（四）論文答辯：學(xué)位論文答辯前至少發(fā)表（含錄用通知）2篇學(xué)術(shù)論文。學(xué)滿規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方能申請畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
 
學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3萬字及以上。學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下按規(guī)定時間完成，經(jīng)導(dǎo)師簽字認(rèn)可后提交論文評審，評審?fù)ㄟ^后方能參加論文答辯。
 
 
 
九、學(xué)位授予 
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予管理學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)證書。

西南民族大學(xué)管理學(xué)院社會保障專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

西南民族大學(xué)社會保障專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 
 
（2015年修訂）
 

 
一、學(xué)科簡介 
 
本學(xué)科專業(yè)在實(shí)踐上屬于政府公共管理的重要內(nèi)容，在學(xué)科屬性上作為公共管理一級學(xué)科下的二級學(xué)科設(shè)置，授予管理學(xué)碩士學(xué)位，是管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的交叉學(xué)科，對于政府建立適當(dāng)?shù)纳鐣Ｕ现贫群椭贫ㄏ嚓P(guān)政策、提高公共管理水平具有重要的學(xué)術(shù)意義和實(shí)踐意義。
 
（一）師資隊(duì)伍 
 
本學(xué)科師資隊(duì)伍完備，具有教授職稱的教師2名，其中具有博士學(xué)位的2名，副教授職稱教師7名，其中具有博士學(xué)位的5名，具有博士學(xué)位的講師2名。
 
（二）科研情況 
 
本學(xué)科現(xiàn)有師資隊(duì)伍主持國家社會科學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，完成或在研省部級以上項(xiàng)目7項(xiàng)，完成或在研其他縱向科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，主持或在研橫向項(xiàng)目多項(xiàng)，科研成果有學(xué)術(shù)專著5部，學(xué)術(shù)論文近60篇。
 
（三）培養(yǎng)條件和主要特點(diǎn) 
 
1、培養(yǎng)條件
 
第一，不斷豐富本學(xué)科的圖書館藏資源，夯實(shí)教學(xué)科研基礎(chǔ)，提高教師和學(xué)生在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究上的科研能力；第二，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備和軟件建設(shè)，開展社會保險模擬教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)際操作與分析能力；第三，加強(qiáng)與政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作的實(shí)踐基地建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，提高本學(xué)科教學(xué)科研的社會服務(wù)能力；第四，在經(jīng)費(fèi)保障方面，充分利用好學(xué)校對本學(xué)科人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)支持，積極主動多渠道爭取研究項(xiàng)目和資金支持，并在不斷做好科學(xué)研究、提高教師隊(duì)伍科研水平、加強(qiáng)對內(nèi)對外學(xué)術(shù)交流等多方面工作基礎(chǔ)上，聯(lián)合我校公共管理其它二級學(xué)科，積極申報國家民委人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)基地并獲得國家民委和學(xué)校對本學(xué)科的經(jīng)費(fèi)支持。
 
2、主要特點(diǎn)
 
本學(xué)科融合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科理論，適應(yīng)社會保障制度建立和完善的新時期與新要求，將公共管理與企業(yè)勞動保障與人力資源管理以及風(fēng)險管理的理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，及時跟蹤學(xué)科最新進(jìn)展，鼓勵和提倡學(xué)科交叉、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，多學(xué)科共同培養(yǎng)復(fù)合型人才，強(qiáng)化培養(yǎng)和提高學(xué)生在本學(xué)科理論和實(shí)踐中的創(chuàng)新能力和與綜合素質(zhì)。
 
 
 
二、培養(yǎng)目標(biāo) 
 
本學(xué)科是培養(yǎng)全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生的公共管理二級學(xué)科專業(yè)，本學(xué)科專業(yè)堅持德、智、體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和社會保障事業(yè)發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟悉本學(xué)科研究方法并能夠從事本學(xué)科學(xué)術(shù)研究，能勝任本學(xué)科及相關(guān)專業(yè)的實(shí)際工作，或具有在高等院校從事教學(xué)工作能力的以及在其他公共部門從事本學(xué)科專業(yè)及其相關(guān)工作的、具有良好政治思想、道德品質(zhì)和身心健康的高質(zhì)量高層次專門人才和復(fù)合型人才。
 
具體要求達(dá)到：第一，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要理論。第二，全面掌握公共經(jīng)濟(jì)、社會保障等公共管理基礎(chǔ)理論、基本方法，在專業(yè)方向上較深入掌握和研究勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、保險學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、金融學(xué)等學(xué)科專業(yè)的理論、技能和方法，并能及時跟蹤科研前沿和實(shí)踐最新動態(tài)，具有運(yùn)用學(xué)科理論和專業(yè)知識較深入地研究本學(xué)科學(xué)術(shù)理論問題以及實(shí)踐問題的能力。熟練掌握1門外語并能閱讀本專業(yè)外文資料。第三，積極參加體育鍛煉，具有健康體魄。
 

 
三、培養(yǎng)方向 
 
本學(xué)科設(shè)置以下兩個研究方向。
 
（一）社會保障制度與基金管理 
 
本方向主要研究內(nèi)容：
 
1．研究社會保障制度設(shè)計、改革與配套的公共政策。
 
本方向研究內(nèi)容包括：國內(nèi)外社會保障制度比較；我國城鎮(zhèn)居民社會保險、社會福利、社會救濟(jì)等社會保障制度和農(nóng)村居民的社會保障制度的設(shè)計與改革、社會保障基金收支與服務(wù)管理等配套政策等內(nèi)容。主要運(yùn)用管理學(xué)、公共管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)等的原理和方法，對我國社會保障制度的主要理論及其改革完善進(jìn)行分析和探討，鼓勵和提倡吸收交叉學(xué)科最新成果，創(chuàng)新研究思維。
 
2．研究市場經(jīng)濟(jì)中社會保險基金（含職業(yè)年金和企業(yè)年金）的收支制度管理、保值增值運(yùn)行與風(fēng)險管理。
 
職能部門必須加強(qiáng)對社會保險基金的收支管理，并通過進(jìn)行適當(dāng)投資理財以保證社會保險基金的保值增值，同時防范、化解和規(guī)避社會保障基金理財中可能會產(chǎn)生的公共風(fēng)險，包括財政風(fēng)險、金融風(fēng)險等。主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的原理和方法，對社會保險基金管理的一般原理、常態(tài)管理、投資、風(fēng)險防范及其支出績效評估等問題進(jìn)行專門探討。
 
（二）勞動保障與人力資源管理 
 
本方向研究內(nèi)容包括：勞動人口的就業(yè)促進(jìn)與基本勞動保障，以及勞動人口的人力資源開發(fā)與管理，包括政府制定促進(jìn)擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)勞動人口就業(yè)保障的財政政策、產(chǎn)業(yè)政策等公共政策；企業(yè)組織、人力資源與勞動報酬的制度設(shè)計與管理等。
 
 
 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式 
 
本學(xué)科專業(yè)研究生培養(yǎng)采用彈性學(xué)制，基本學(xué)制為3年，在校修業(yè)年限為2-4年。
 
本學(xué)科培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師負(fù)責(zé)研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育，并組成以該研究生指導(dǎo)教師為組長的研究生指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)和考核。
 
 
 
五、課程設(shè)置 
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于38學(xué)分。其中公共課7學(xué)分、專業(yè)共同課不低于16學(xué)分，研究方向課8學(xué)分，學(xué)科交叉選修課4學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐不低于3學(xué)分。
 
 
 
 
六、考核方式 
 
課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)考核按照對應(yīng)平臺要求考核，其他環(huán)節(jié)主要由指導(dǎo)教師按照培養(yǎng)方案和西南民族大學(xué)研究生管理相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 

 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié) 
 
研究生培養(yǎng)采用學(xué)分制，學(xué)生必須在課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分；在創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)提交科研成果、參加學(xué)術(shù)活動和社會實(shí)踐報告，獲得相應(yīng)學(xué)分。
 

 
八、學(xué)位論文 
 
（一）論文選題 
 
應(yīng)結(jié)合本學(xué)科方向的理論與實(shí)踐，在導(dǎo)師指導(dǎo)下通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究初步確定選題。論文可以是理論研究論文、調(diào)研報告等形式。
 
 
 
（二）開題報告
 
學(xué)生須在第三學(xué)期內(nèi)完成開題報告，并在開題報告論證會上就所選課題作詳細(xì)報告，導(dǎo)師組對其選題的創(chuàng)新性和可行性進(jìn)行評議、論證，并提出建議和意見，報告通過后方可進(jìn)入論文研究，未通過者重做開題報告。
 
（三）中期檢查 
 
按照學(xué)校關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告和中期檢查規(guī)定，學(xué)生應(yīng)主動向?qū)焻R報論文寫作中期進(jìn)展，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答、指導(dǎo)。學(xué)位點(diǎn)按學(xué)校學(xué)位論文中期檢查有關(guān)規(guī)定組織檢查小組專門聽取學(xué)生中期檢查匯報，將檢查情況反饋指導(dǎo)教師并形成書面文件提交學(xué)院和研究生院存檔備案。
 
（四）規(guī)范性要求 
 
論述和推理具有嚴(yán)密性和邏輯性；文字表達(dá)通順而準(zhǔn)確；寫作格式規(guī)范；引用材料的出處完整而準(zhǔn)確。具體來說，主要包括：
 
1、論文格式規(guī)范，引用數(shù)據(jù)和引文標(biāo)注出處。
 
2、核心學(xué)術(shù)概念界定明確，結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)準(zhǔn)確。
 
3、對數(shù)據(jù)的處理方法得當(dāng)。
 
4、與他人合作完成的工作應(yīng)予以說明。
 
（五）質(zhì)量要求 
 
論文能提出有意義的研究問題，在社會保障制度建設(shè)與人力資源開發(fā)管理方向及其延伸和交叉領(lǐng)域具有一定的理論價值和實(shí)踐價值。善于學(xué)習(xí)借鑒他人的研究成果，在一定的理論指導(dǎo)下，對于現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行理論抽象，提出自己分析問題的研究設(shè)計。論文須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ê脱芯渴侄螌栴}進(jìn)行較細(xì)致的研究，論證過程要合理，邏輯推理要嚴(yán)密，研究結(jié)論要經(jīng)得起推敲。論文應(yīng)體現(xiàn)出寫作者受過系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。
 
（六）論文定稿 
 
學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生本人獨(dú)立完成，并通過學(xué)校學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)的檢測，特別要注意防止學(xué)生論文侵犯他人或單位知識產(chǎn)權(quán)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)運(yùn)用所學(xué)本學(xué)科專業(yè)理論、知識和方法，展開調(diào)查研究與分析論述，并提出相關(guān)政策建議或改進(jìn)管理的措施。論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在3萬字以上，寫作時間不少于1年。論文總文字復(fù)制比和學(xué)校相關(guān)要求一致。論文參考文獻(xiàn)不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)不少于5篇。
 
（七）論文答辯 
 
學(xué)生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學(xué)位論文答辯。
 

 
九、學(xué)位授予 
 
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予管理學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

西南民族大學(xué)管理學(xué)院土地資源管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

西南民族大學(xué)土地資源管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 
 
(2015年修訂) 
 

 
一、學(xué)科簡介 
 
土地資源管理屬公共管理一級學(xué)科下的二級學(xué)科之一。是土地科學(xué)與管理科學(xué)相交叉的綜合性學(xué)科，與人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等相鄰學(xué)科之間有著較為密切的聯(lián)系。
 
本學(xué)科研究隊(duì)伍主要由治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和副教授組成，具有很好的學(xué)緣結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。其中，有四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選1人，博導(dǎo)1人，教授3人，副教授6人，具有博士學(xué)位的教師12人。本碩士點(diǎn)研究成果豐碩，先后主持國家社科基金3項(xiàng)、省部級研究項(xiàng)目等各級各類縱向和橫向項(xiàng)目40余項(xiàng)，出版專著10余部，發(fā)表論文200多篇，獲省部級成果獎勵10余項(xiàng)。
 
自開辦以來，本碩士點(diǎn)已經(jīng)取得了一批有影響力的學(xué)術(shù)成果，逐漸在土地利用規(guī)劃、土地制度與政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與規(guī)劃、房地產(chǎn)管理、城市經(jīng)營與管理等幾個方面形成了一定優(yōu)勢和競爭力。
 
 
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地管理、城市管理及房地產(chǎn)經(jīng)營方面的基本理論，具有計算機(jī)應(yīng)用、測量、規(guī)劃、投資分析等基本技能，熟悉土地管理、城市管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營管理政策法規(guī)，能從事土地調(diào)查和評價、土地利用規(guī)劃、土地整治、地籍測量、土地管理、城市管理、房地產(chǎn)評估、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等專業(yè)領(lǐng)域，能勝任管理、科研、工程和教學(xué)等工作的高級專門人才。
 
畢業(yè)生就業(yè)去向主要是各級政府及國土資源管理、規(guī)劃建設(shè)、房地產(chǎn)管理等相關(guān)職能部門、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營企業(yè)、土地估價機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)估價機(jī)構(gòu)、咨詢結(jié)構(gòu)、銀行和相關(guān)事業(yè)單位。 
 

 

 
三、培養(yǎng)方向
 
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土地資源管理和房地產(chǎn)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識和基本技能，使學(xué)生具有比較完備的知識結(jié)構(gòu)和廣闊的視野，具有較強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力、管理能力和科學(xué)研究能力。本專業(yè)設(shè)有土地利用與管理、土地制度與政策、不動產(chǎn)估價與市場、城市與房地產(chǎn)管理四個專業(yè)方向，學(xué)生可任選其一修讀。
 
 
 
 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式 
 
1.碩士研究生的培養(yǎng)采取全日制培養(yǎng)方式，實(shí)行彈性學(xué)制。學(xué)習(xí)時間一般為2～3年，特殊情況可以提前畢業(yè)或者延長學(xué)習(xí)時間。
 
2.學(xué)生入學(xué)后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和研究方向，按雙向選擇的原則確定每位學(xué)生的導(dǎo)師。
 
3.碩士生課程學(xué)習(xí)安排在前三學(xué)期完成，中期考核應(yīng)在第三學(xué)期末完成。中期考核合格者方能進(jìn)入撰寫論文階段。
 
4.學(xué)生的教學(xué)以自學(xué)為主，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的獨(dú)立見解和創(chuàng)造性應(yīng)作為成績考核的重要依據(jù)。自學(xué)形式：布置參考書、提交自學(xué)總結(jié)。
 
5.應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，每個暑假學(xué)生應(yīng)集體或獨(dú)自參加社會實(shí)踐活動，學(xué)生在校期間從事社會實(shí)踐活動的總時間一般不得少于一個月。
 
6.要加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立研究能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校期間至少參加學(xué)術(shù)研討會3次，會后應(yīng)做正式的參會匯報。
 
7.本專業(yè)學(xué)生在論文答辯之前，必須在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇（第一作者）。
 
8.研究生培養(yǎng)實(shí)行以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師負(fù)責(zé)研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育，并組成以該研究生指導(dǎo)教師為組長的研究生指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究生的培養(yǎng)和考核。
 
 
 
五、課程設(shè)置
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于 38學(xué)分。其中公共學(xué)位課 7學(xué)分、專業(yè)共同課16學(xué)分，研究方向課8學(xué)分，學(xué)科交叉課4學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐不低于 3學(xué)分。
 
 
 
 
六、考核方式
 
研究生修讀的課程均需參加考核。公共學(xué)位課平臺課程按照學(xué)校研究生部統(tǒng)一要求；專業(yè)學(xué)位課平臺課程、學(xué)科交叉平臺課程考核可以采用筆試、論文和案例分析等方式；同等學(xué)歷補(bǔ)修課程考核方式原則上按照本科教學(xué)要求；創(chuàng)新實(shí)踐平臺采用考查方式（包括論文、報告和考勤等）。
 
考核成績采用百分制記裁?？己瞬缓细窨梢匝a(bǔ)考1次，成績合格方能取得學(xué)分。
 
 
 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
（一）制定個人培養(yǎng)計劃 
 
碩士研究生培養(yǎng)計劃分課程學(xué)習(xí)計劃和論文研究計劃。課程學(xué)習(xí)計劃應(yīng)在研究生入學(xué)一個月內(nèi)提交，在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案制定論文研究計劃，一般在第三學(xué)期末提交。
 
（二）實(shí)踐教育 
 
實(shí)踐教育是全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，包括教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐和社會實(shí)踐。
 
1.教學(xué)實(shí)踐：本專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐一般安排在第2學(xué)年上學(xué)期進(jìn)行，從事4-8個教案的教學(xué)實(shí)踐活動，教學(xué)實(shí)踐形式主要是講授本科課程若干章節(jié)或若干專題。碩士研究生也可通過碩士研究生助教、協(xié)助指導(dǎo)教師批改作業(yè)、參與本科生論文指導(dǎo)等方式完成教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。已有3年相關(guān)工作經(jīng)歷的碩士研究生，可以免修教學(xué)實(shí)踐。
 
2.學(xué)術(shù)活動：本專業(yè)碩士研究生應(yīng)參加學(xué)術(shù)活動3次以上，其中1次必須是校外學(xué)術(shù)活動，每次都要有1000字以上的學(xué)習(xí)報告（由導(dǎo)師和導(dǎo)師組規(guī)定具體要求）。
 
3.社會實(shí)踐：本專業(yè)各研究方向碩士研究生在校期間，分期完成一份社會調(diào)查報告，時間應(yīng)在假期中進(jìn)行；調(diào)查內(nèi)容：改革開放以來城市、農(nóng)村土地資源管理的成就、存在問題及改革的建議；要求：調(diào)查前擬訂調(diào)研計劃，結(jié)束后撰寫調(diào)研報告，并由導(dǎo)師評定成績。
 
碩士研究生在撰寫碩士學(xué)位論文前，可集中不少于4周的時間進(jìn)行調(diào)查研究，任務(wù)是為碩士學(xué)位論文寫作搜集資料。
 
 
 
八、學(xué)位論文
 
（一）論文選題 
 
論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題。論文選題新穎，所反映的是當(dāng)前土地資源管理相關(guān)領(lǐng)域的重要問題，有明確的專業(yè)背景和公共管理應(yīng)用價值。
 
（二）開題報告 
 
一般應(yīng)于第三學(xué)期5之前由學(xué)院組織進(jìn)行碩士研究生開題報告會。
 
研究生學(xué)位論文開題報告書在導(dǎo)師及有關(guān)人員的指導(dǎo)下，由研究生本人完成。選題力求與國民經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，在相關(guān)領(lǐng)域中具有一定的前沿性和先進(jìn)性。開題報告書的內(nèi)容包括：課題來源、選題的理論和現(xiàn)實(shí)意義、科學(xué)依據(jù)、創(chuàng)新性、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、進(jìn)度安排、預(yù)期成果、參考文獻(xiàn)等。開題報告的格式原則上參照校研究生部有關(guān)規(guī)定，由導(dǎo)師簽名認(rèn)可，并經(jīng)導(dǎo)師組討論同意通過后正式確認(rèn)。
 
要求公開舉行開題報告會。研究生開題報告考核小組由3-5名副教授或相當(dāng)職稱以上人員組成，對開題報告書提出具體的評價和修改意見。未通過者須在三個月內(nèi)再進(jìn)行一次論文開題報告，通過后進(jìn)入論文寫作階段。
 
（三）中期檢查 
 
學(xué)院在第四學(xué)期期末對碩士研究生進(jìn)行中期檢查。檢查內(nèi)容包括目前已完成的研究工作及階段性成果；后期擬完成的研究工作及進(jìn)度安排；存在的困難與問題及解決方案；下一階段工作計劃及預(yù)計完成時間；學(xué)術(shù)論文的發(fā)表和撰寫情況；導(dǎo)師指導(dǎo)的情況和研究條件的檢查等。
 
學(xué)位點(diǎn)成立三至五人的中期檢查組，組長和成員一般應(yīng)具有博士、碩士研究生指導(dǎo)教師資格。
 
中期檢查工作以書面報告或舉行報告會的形式進(jìn)行。舉行報告會的，由檢查組組長主持。
 
檢查組對研究生學(xué)位論文工作進(jìn)展、工作態(tài)度以及論文完成的可能性等進(jìn)行全方位的考查并給出評價結(jié)論，檢查合格的繼續(xù)下一階段的學(xué)位論文工作。檢查不合格的視其情況在導(dǎo)師指導(dǎo)下作出論文整改或推遲一年答辯處理。學(xué)位論文無中期檢查記錄者，不能申請學(xué)位論文答辯。
 
（四）學(xué)位論文規(guī)范要求 
 
論文類型一般應(yīng)采用案例分析、調(diào)研（調(diào)查）報告、專題研究、組織（管理）診斷等；論文內(nèi)容完整，包括論文題目、中英文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容；引證資料準(zhǔn)確，符合學(xué)術(shù)規(guī)范；論文結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強(qiáng)；文字表達(dá)準(zhǔn)確、流暢；概念表述清楚；論文的篇幅一般不少于3萬字，總文字復(fù)制比和學(xué)校相關(guān)要求一致。參考文獻(xiàn)不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)不少于5篇。
 
（五）學(xué)位論文質(zhì)量要求 
 
論文應(yīng)當(dāng)以相關(guān)學(xué)術(shù)理論為支撐，研究方法應(yīng)用合理；論文緊密結(jié)合土地資源管理相關(guān)實(shí)際工作，深入調(diào)研，掌握材料充分，剖析問題深刻，對解決實(shí)際問題具有借鑒價值；論文的推理分析準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，理論和實(shí)踐材料的使用依據(jù)充分合理；論文的觀點(diǎn)和研究結(jié)論應(yīng)當(dāng)明確，并具有一定的創(chuàng)新性。
 
(六)學(xué)位論文答辯 
 
修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分，成績合格，完成學(xué)位論文工作，經(jīng)指導(dǎo)教師及學(xué)院審查同意，可提請論文評閱和答辯。
 
學(xué)位論文評閱通過后，可組織論文答辯。答辯委員會成員組成由學(xué)位點(diǎn)審批。答辯委員會一般應(yīng)由3至5名本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的正、副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家組成，原則上應(yīng)有1至2名研究生本人單位以外的實(shí)踐部門副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的專家參加。
 
 
 
九、學(xué)位授予
 
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予管理學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

西南民族大學(xué)管理學(xué)院民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理專業(yè)碩士培養(yǎng)方案

西南民族大學(xué)民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
 
 
 
一、學(xué)科簡介
 
民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理學(xué)科綜合管理學(xué)、民族學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、歷史學(xué)、社會學(xué)、民族經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等多學(xué)科，具有明顯的學(xué)科綜合特色。該學(xué)科從公共管理的層面研究民族地區(qū)城鎮(zhèn)與建筑特色保護(hù)、傳承及發(fā)展的策略性及技術(shù)性問題，注重民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃、聚落研究、人居環(huán)境發(fā)展與公共管理的結(jié)合，確保民族地區(qū)城鎮(zhèn)與建筑特色的保護(hù)、更新及發(fā)展，確保民族地區(qū)人居環(huán)境和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。同時注重實(shí)際的保護(hù)與更新的規(guī)劃與建筑設(shè)計實(shí)踐，探索民族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的條件、途經(jīng)和規(guī)劃設(shè)計理念及其與民族特色相結(jié)合的創(chuàng)新途徑與公共政策、管理相結(jié)合的有效策略。學(xué)科研究面向廣大民族地區(qū)特別是西南民族地區(qū)，在一些研究領(lǐng)域已經(jīng)形成了明顯的特色和優(yōu)勢。我校民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理二級學(xué)科包括以下三個研究方向：民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理、民族地區(qū)聚落保護(hù)與發(fā)展、民族地區(qū)人居環(huán)境與文化。
 
 
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)適應(yīng)民族地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與城鄉(xiāng)建設(shè)管理需要的、同時具有學(xué)術(shù)研究能力和社會應(yīng)用性的復(fù)合型高層次民族建筑與村鎮(zhèn)保護(hù)、城市建設(shè)、城市管理的專門人才。具體目標(biāo)要求是：
 
1．具有愛國主義思想和公民意識，有良好的道德品質(zhì)和強(qiáng)烈的事業(yè)心，能立志為祖國的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。
 
2．掌握系統(tǒng)的多學(xué)科基礎(chǔ)理論和城市規(guī)劃與管理及民族地區(qū)建筑與村鎮(zhèn)遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)理論；具有從事本專業(yè)科學(xué)研究的創(chuàng)新意識和獨(dú)立工作能力的專門技術(shù)水平；能夠熟練運(yùn)用該學(xué)科理論和技術(shù)解決民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市發(fā)展的實(shí)際問題。具有使用第一外國語進(jìn)行國際交流的能力，熟練地閱讀本學(xué)科外文文獻(xiàn)，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
 
3．大部分學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域工作，成為適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才；部分學(xué)生能在專業(yè)領(lǐng)域讀博深造，成為學(xué)術(shù)型人才。
 
4．培養(yǎng)有良好生活態(tài)度和健康的體魄及良好心理素質(zhì)的高級專業(yè)人才，更好的適應(yīng)社會和服務(wù)社會。
 
 
 
三、培養(yǎng)方向
 
民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理碩士點(diǎn)包括以下三個研究方向：民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理、民族地區(qū)聚落保護(hù)與發(fā)展、民族地區(qū)人居環(huán)境與文化。
 
民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理：主要研究民族地區(qū)城鎮(zhèn)管理的基本理論和方法，并注重與城市規(guī)劃設(shè)計的相互影響研究，從而實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)規(guī)劃”到“政策規(guī)劃”的有機(jī)結(jié)合；從理論與實(shí)踐上對民族村鎮(zhèn)規(guī)劃進(jìn)行整體、全面、深入系統(tǒng)的研究，為城鎮(zhèn)管理提供依據(jù)。探索我國民族地區(qū)城鎮(zhèn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造有民族特色的城市化與現(xiàn)代化的有效途徑及其管理策略，推動民族地區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程全面發(fā)展。
 
民族地區(qū)聚落保護(hù)與發(fā)展：該方向以特定民族地域環(huán)境下的傳統(tǒng)聚落和建筑為研究對象，研究民族聚落空間及建筑形成、發(fā)展、演化的規(guī)律及其影響因素，探索民族聚落保護(hù)和傳承的有效方法和途徑，促進(jìn)民族地區(qū)城鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，為民族地區(qū)的城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理提供依據(jù)。研究民族地區(qū)聚落的形態(tài)特征、技術(shù)特征和文化內(nèi)涵，并從中探索民族建筑設(shè)計、民族地區(qū)城鎮(zhèn)設(shè)計的一般規(guī)律和方法及民族化的途徑。
 
民族地區(qū)人居環(huán)境與文化：該方向以民族地區(qū)所有人類聚居形式為研究對象，包括人類工作勞動、生活居住、休息游樂和社會交往的空間場所及由此形成的鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)、城市等空間環(huán)境，它著重研究人與環(huán)境之間的相互關(guān)系，強(qiáng)調(diào)把人類聚居作為一個整體，從政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會、文化、宗教等各個方面，全面地、系統(tǒng)地、綜合地加以研究，了解、掌握民族地區(qū)人類聚居發(fā)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，從而更好地建設(shè)符合于民族地區(qū)人們理想的聚居環(huán)境；研究民族地區(qū)村鎮(zhèn)民族建筑文化及環(huán)境特征，關(guān)注建筑空間、文化與環(huán)境的關(guān)系。進(jìn)行微觀層面上的民族建筑內(nèi)部空間環(huán)境與外部空間環(huán)境藝術(shù)的研究。為規(guī)劃和建設(shè)有民族特色的人居環(huán)境提供理論依據(jù)。
 
 
 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式
 
本專業(yè)學(xué)制3年，培養(yǎng)年限為2-4年，課程學(xué)習(xí)成績有效期為4年。培養(yǎng)方式為脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)。
 
 
 
五、課程設(shè)置
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于34學(xué)分。其中公共課7學(xué)分、專業(yè)學(xué)位課不低于20 學(xué)分，學(xué)科交叉課平臺選修不低于4學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐不低于3學(xué)分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
六、考核方式
 
本學(xué)科課程考核方式分考察和考試兩種方式。公共必修課以考試為主，專業(yè)學(xué)位課以考察為主。
 
 
 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
本學(xué)科的培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括：課程研修環(huán)節(jié)、生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)位論文環(huán)節(jié)
 
課程研修環(huán)節(jié)：要求必須修滿34學(xué)分，其中公共學(xué)位課平臺7學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課平臺20學(xué)分（專業(yè)共同課14學(xué)分，研究方向課6學(xué)分），學(xué)科交叉課平臺選修4學(xué)分。課程學(xué)習(xí)時間為1.5～2年。
 
創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)：要求修滿3學(xué)分，包括科研成果1學(xué)分、學(xué)術(shù)活動或工程實(shí)踐1學(xué)分、教學(xué)實(shí)習(xí)1學(xué)分。
 
學(xué)位論文環(huán)節(jié)：學(xué)位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究和解決工程問題的方法，使其具有科學(xué)研究和解決工程問題能力的重要環(huán)節(jié)。
 
 
 
八、學(xué)位論文
 
（一）論文選題： 
 
學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的研究方向和科研項(xiàng)目，鼓勵面向國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要選擇課題。
 
（二）開題報告： 
 
研究生在修完相關(guān)課程后，獲得相應(yīng)學(xué)分，則根據(jù)所學(xué)專業(yè)以及個人志向，與導(dǎo)師商量后，選擇研究領(lǐng)域，確定學(xué)位論文的大體方向，學(xué)位論文的選題應(yīng)有理論意義和實(shí)踐意義；在搜集、整理資料，調(diào)研的基礎(chǔ)上，提交論文的開題報告，列舉課題論證，資料情況，工具支持，寫作提綱，重點(diǎn)難點(diǎn)，創(chuàng)新與不足等等，要求有明確的畢業(yè)論文課題，論文的目的和意義、研究思路或方案，論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，以及寫作計劃等。導(dǎo)師肯定研究生的開題報告后，與領(lǐng)銜導(dǎo)師商議，召集本學(xué)科的各位教師，會同研究生本人，召開開題報告的研討會，就報告內(nèi)容涉及的相關(guān)問題進(jìn)行深入討論，藉以充實(shí)、完善和提高，以便研究生能夠以認(rèn)真的態(tài)度和較高的質(zhì)量，完成學(xué)位論文的撰寫。
 
（三）中期檢查： 
 
碩士生學(xué)位論文的中期檢查一般應(yīng)于研究生入學(xué)后的第三學(xué)期末（即開題后一學(xué)期）或第四學(xué)期開學(xué)后三周內(nèi)完成?？己藘?nèi)容主要是學(xué)習(xí)期間的政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)情況，以及論文工作是否按開題報告預(yù)定的內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究內(nèi)容及結(jié)果；目前存在的或預(yù)期可能會出現(xiàn)的問題；論文按時完成的可能性。另外檢查是否學(xué)滿規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方能畢業(yè)和參加學(xué)位論文答辯。
 
 
 
九、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理專業(yè)管理學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

西南民族大學(xué)管理學(xué)院社區(qū)管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

西南民族大學(xué)社區(qū)管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 
 
 
 
 
 
一、學(xué)科簡介 
 
社區(qū)管理作為社會學(xué)類的二級學(xué)科，著重研究一定社區(qū)內(nèi)部各種機(jī)構(gòu)、團(tuán)體或組織，為維持社區(qū)的正常秩序，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和繁榮，滿足社區(qū)居民物質(zhì)、文化活動等特定需要而進(jìn)行的一系列自我管理或社區(qū)管理活動。
 
西南民族大學(xué)社區(qū)管理是2011 年獲批的自主設(shè)置二級學(xué)科點(diǎn)專業(yè)，是國內(nèi)較少擁有本專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)的高校之一，在城市社區(qū)管理、社會組織管理、社區(qū)建設(shè)與發(fā)展、管理心理學(xué)等研究方向形成了優(yōu)勢和特色。我校社區(qū)管理學(xué)科相關(guān)專業(yè)已經(jīng)設(shè)立十多年，培養(yǎng)了多屆本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生?，F(xiàn)有本學(xué)科師資隊(duì)伍共 20 人，其中教授 8 人，副教授 6人，講師 6 人，有博士學(xué)位的 7 人，配有研究生智能信息處理開放實(shí)驗(yàn)室和模式識別專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。承擔(dān)了包括國家社科基金和教育部、國家民委研究項(xiàng)目題在內(nèi)的各種科研項(xiàng)目和橫向研發(fā)項(xiàng)目近 100項(xiàng)，出版專著 20 余部，參與編撰學(xué)術(shù)著作和教材 10 余部，發(fā)表高水平論文 300 余篇。
 
 
 

 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
本專業(yè)旨在培養(yǎng)國家和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的、具有良好的政治品質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)、擁有扎實(shí)豐富的理論知識和實(shí)踐能力、面向各類社區(qū)的高層次社區(qū)管理專門人才。
 
本專業(yè)的碩士研究生要全面掌握國家的社區(qū)管理政策，熟悉民族政策，熟悉社區(qū)建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略，掌握社區(qū)管理的基礎(chǔ)原理，了解社區(qū)管理的重大理論問題及其最新進(jìn)展，同時要熟練運(yùn)用社區(qū)管理的研究方法去分析和解決現(xiàn)實(shí)中的社會建設(shè)、民族地區(qū)建設(shè)以及相關(guān)問題；要求具有一定的獨(dú)立科研能力；能夠熟練使用第一外國語查閱文獻(xiàn)。
 
本專業(yè)注重培養(yǎng)碩士研究生在社區(qū)管理相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐能力，畢業(yè)后能夠勝任面向?qū)W校、科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)單位的教學(xué)科研工作，勝任面向政府以及企事業(yè)的管理工作以及在其他方面的社區(qū)管理相關(guān)工作。
 
 
 
 
 
三、培養(yǎng)方向
 
（一）城市社區(qū)管理 
 
城市社區(qū)，是指在城市的一定地域內(nèi)的人們所組成的社會生活共同體。城市社區(qū)的范圍一般是指經(jīng)過社區(qū)體制改革后作了規(guī)模調(diào)整的居委會轄區(qū)。城市社區(qū)管理是以街道為主導(dǎo)，居委會為協(xié)同，以社區(qū)組織和社區(qū)成員為依托，允許行政與法律、經(jīng)濟(jì)與教育、功德與情感等手段，合理調(diào)配和利用社區(qū)資源，發(fā)展社區(qū)事業(yè)，提高社區(qū)成員的生存質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展過程。
 
（二）社會組織管理 
 
社會組織管理以社會組織為主要研究對象，綜合管理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科方法，研究社會團(tuán)體登記管理、基金會管理、民辦非企業(yè)單位孵化與登記管理、涉外社會組織登記管理等問題，探討政府向社會組織購買公共服務(wù)的體制機(jī)制、政策法規(guī)與項(xiàng)目管理，以及社會組織參與社區(qū)建設(shè)與管理服務(wù)、公益創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)等。
 
（三）社區(qū)建設(shè)與發(fā)展 
 
社區(qū)建設(shè)與發(fā)展，是依靠社區(qū)的力量，利用社區(qū)資源，強(qiáng)化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題，以促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、環(huán)境等協(xié)調(diào)發(fā)展，提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，從而形成管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)。
 
（四）社區(qū)心理學(xué) 
 
社區(qū)心理學(xué)關(guān)注社區(qū)中的人，關(guān)注社區(qū)，也關(guān)注二者的交互作用。通過激起人和社區(qū)的正向力量和主動性，計劃和促進(jìn)二者的交互作用，來提高人、社區(qū)的生活質(zhì)量，進(jìn)而提升整個社會的生活狀態(tài)。重點(diǎn)研究社區(qū)成員之間及其同團(tuán)體之間的相互影響與歸屬感，通過彼此承諾而使成員需要得以滿足的共同信念，并且以社區(qū)歷史為基礎(chǔ)所形成的情感聯(lián)結(jié)，發(fā)展社區(qū)心理健康等為目標(biāo)。
 
 
 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式
 
（一）學(xué)制 
 
基本學(xué)制 3 年，培養(yǎng)年限最長不超過 4 年。
 
對完成培養(yǎng)要求的少數(shù)優(yōu)秀碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
 
（二）培養(yǎng)方式 
 
實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)下的研究生指導(dǎo)小組制。由導(dǎo)師承擔(dān)主要指導(dǎo)責(zé)任，同時發(fā)揮整個指導(dǎo)小組的群體優(yōu)勢力量；注重導(dǎo)師指導(dǎo)與學(xué)生的自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立科研能力；注重社區(qū)管理應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
 
 
 
 
 
五、課程設(shè)置
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于 34學(xué)分。其中公共課 7 學(xué)分、必修課不低于 18
 
學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐不低于 3 學(xué)分。
 
 
六、考核方式 
 
考核方式靈活多樣，主要以提交學(xué)術(shù)論文、研究報告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計和調(diào)研報告來考核學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，著重考查學(xué)生對所學(xué)課程的掌握程度和運(yùn)用能力。
 
課程學(xué)習(xí)安排在第一、二學(xué)年完成，中期考核應(yīng)在第四學(xué)期末完成。中期考核合格者才能進(jìn)入論文撰寫階段。
 
 
 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1、新生入學(xué)后，采取導(dǎo)師制培養(yǎng)方式，按雙向選擇的原則確定導(dǎo)師。
 
2、采取課堂講授與課外自修相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，寬廣的學(xué)術(shù)視野，獨(dú)立的創(chuàng)新精神，撰寫階段性研究或讀書報告。
 
3、理論聯(lián)系實(shí)際，每位學(xué)生應(yīng)在相應(yīng)階段參加社會實(shí)踐，在企事業(yè)、社區(qū)或政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會實(shí)踐的時間不少于 100 小時；開展田野調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
 
4、學(xué)生在校期間在院系開展學(xué)術(shù)講座，參與學(xué)術(shù)討論或聆聽學(xué)術(shù)報告20 次以上。
 
5、鼓勵學(xué)術(shù)寫作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，學(xué)生提交論文答辯以前，必須在公開出版物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1 篇以上。
 
6、學(xué)生撰寫的讀書報告、調(diào)查報告、課程作業(yè)、學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文等必須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不得有任何抄襲、下載、轉(zhuǎn)錄、拼湊等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，采取課程重修、取消獎助學(xué)金、取消答辯資格、取消學(xué)位申請資格、退學(xué)等辦法嚴(yán)肅處理。
 
 
 
八、學(xué)位論文
 
（一）論文選題 
 
在第三、四學(xué)期經(jīng)由導(dǎo)師指導(dǎo)完成。選題應(yīng)該立足于學(xué)科前沿，具有較高的學(xué)術(shù)價值或社會意義。論文可以是學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報告等形式。
 
（二）開題報告 
 
在第四學(xué)期完成。經(jīng)過導(dǎo)師和指導(dǎo)小組審核通過之后才能進(jìn)行論文的下一階段。
 
（三）中期檢查 
 
在第四學(xué)期末至第五學(xué)期初完成。由學(xué)院組成聯(lián)合考核小組，綜合檢查論文的進(jìn)展情況，考核合格者才能繼續(xù)撰寫學(xué)位論文。
 
 
 
九、學(xué)位授予
 
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予法學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

西南民族大學(xué)管理學(xué)院會計學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

會計學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
 
一、學(xué)科簡介
 
會計學(xué)是財務(wù)會計、管理會計和審計學(xué)等所有形式的會計，也包括會計基本理論及實(shí)務(wù)操作的內(nèi)容，還包括財務(wù)管理等相關(guān)內(nèi)容，是門類齊全、結(jié)構(gòu)完整的學(xué)科體系。會計學(xué)科的內(nèi)涵是對社會再生產(chǎn)過程中的價值活動進(jìn)行確認(rèn)、計量、和報告；在取得以各會計主體財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，對會計實(shí)踐活動加以系統(tǒng)化和條理化，形成的一套完整的會計理論和方法體系；監(jiān)督、控制會計主體的價值活動，化解財務(wù)風(fēng)險，力求企業(yè)資產(chǎn)的保值增值，促使社會再生產(chǎn)過程順利進(jìn)行，以不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)具有優(yōu)良的商業(yè)道德、國際視野、領(lǐng)導(dǎo)能力，獨(dú)立思考判斷能力、分析解決問題能力和開拓創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對挫折和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。具有扎實(shí)的會計學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練掌握一門外語，了解企業(yè)實(shí)情和會計實(shí)務(wù)，精通從事會計職業(yè)所需的專業(yè)知識和技能，能夠運(yùn)用會計學(xué)相關(guān)理論和方法分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)具有獨(dú)立從事本學(xué)科理論研究、教學(xué)工作和不同性質(zhì)會計主體會計、審計、理財?shù)裙ぷ鞯母邔哟螌ｉT人才。
 
三、培養(yǎng)方向
 
1、財務(wù)會計理論與實(shí)務(wù)。主要研究會計信息與資本市場、上市公司控制權(quán)收益理論、現(xiàn)代信息技術(shù)下的會計理論與方法、會計準(zhǔn)則國際比較、衍生金融工具會計、無形資產(chǎn)會計等。本研究方向結(jié)合會計實(shí)務(wù)的改進(jìn)及會計信息質(zhì)量的提高來進(jìn)行研究，并著重體現(xiàn)出以下幾個方面的特色：（1）應(yīng)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和管理理論的觀點(diǎn)和方法進(jìn)行會計理論研究；（2）應(yīng)用會計理論的研究成果對現(xiàn)行會計準(zhǔn)則的質(zhì)量進(jìn)行評價；（3）應(yīng)用實(shí)證研究的方法對會計實(shí)務(wù)的有效性、特別是證券市場會計數(shù)據(jù)及其披露的有效性進(jìn)行檢驗(yàn)；（4）應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)的理論將會計系統(tǒng)分為理論研究、準(zhǔn)則制定、實(shí)務(wù)開展、會計監(jiān)督及信息披露等子系統(tǒng)進(jìn)行深入的分析和探討。
 
2、財務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)
 
主要研究公司財務(wù)管理理論與方法、公司治理與財務(wù)控制理論、管理會計理論與方法、企業(yè)成本管理等。本研究方向?qū)奄Y金運(yùn)動和財務(wù)要素結(jié)合起來，以籌資、投資和收益分配為主線，借助資本定價、有效市場及金融工具等理論，對財務(wù)資源的配置和利用進(jìn)行研究，著重體現(xiàn)以下幾個方面的特色：（1）研究國家和企業(yè)所制定的財務(wù)管理制度對現(xiàn)代企業(yè)管理的影響；（2）強(qiáng)調(diào)公司組織與治理結(jié)構(gòu)在規(guī)范財務(wù)權(quán)限分割、財務(wù)責(zé)任劃分和利益分配關(guān)系上的特征；（3）探索公司理財目標(biāo)即公司價值最大化或利潤最大化的實(shí)現(xiàn)途徑及其評估原則；（4）將財務(wù)管理重心實(shí)現(xiàn)由財務(wù)核算、財務(wù)控制到企業(yè)融資的轉(zhuǎn)變等。
 
3、審計理論與實(shí)務(wù)
 
主要研究審計的基本理論、基本方法以及審計的新領(lǐng)域、新動向，包括審計理論的產(chǎn)生和發(fā)展（包括民間審計、效益審計、內(nèi)部控制等）、審計環(huán)境、審計風(fēng)險、審計人員的職業(yè)道德、國際審計等。
 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式
 
1、學(xué)制
 
會計學(xué)專業(yè)碩士研究生的學(xué)制為三年，第一、二學(xué)年以課程學(xué)習(xí)和專題研究為主，第三學(xué)年以學(xué)位論文寫作、社會實(shí)踐為主。在職碩士生的學(xué)習(xí)時間可根據(jù)在職工作量可適當(dāng)?shù)难娱L，延長期限一般為1年。
 
2、培養(yǎng)方式
 
（1）會計學(xué)碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制。在導(dǎo)師組和導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生獨(dú)立完成課程學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐以及碩士學(xué)位論文。在研究生培養(yǎng)期間，充分發(fā)揮導(dǎo)師的專長和主導(dǎo)作用，以及研究生導(dǎo)師組的集體作用。
 
（2）采取理論聯(lián)系實(shí)際、理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方式，使研究生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代會計學(xué)、審計學(xué)的基本理論與方法。同時，根據(jù)研究生的個人才能和特長，注重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，提高研究生的綜合素質(zhì)。
 
（3）采用啟發(fā)式、研討式、辯論式等教學(xué)方式，培養(yǎng)研究生的邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。安排研究生參加必要的課題研究、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會和研討班，提高研究生的科研能力。
 
（4）通過安排社會實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)，使研究生了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)工作實(shí)際，提高研究生的社會適應(yīng)能力和專業(yè)工作勝任能力。安排研究生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)實(shí)踐，提高研究生的教學(xué)能力。
 
（5）注重培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力，要求其自覺地利用時間，多讀書、勤思考。在拓寬、加深專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，積極關(guān)注本學(xué)科的最新發(fā)展動向，研究實(shí)務(wù)中出現(xiàn)的新問題，并注意了解、掌握相關(guān)學(xué)科的新知識。
 
（6）加強(qiáng)研究生的思想政治工作，提高研究生的思想道德水平，引導(dǎo)研究生德、智、體全面發(fā)展。
 
五、課程設(shè)置
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分 37 學(xué)分。其中公共課 7  學(xué)分、專業(yè)學(xué)位課23 學(xué)分，創(chuàng)新實(shí)踐平臺 3 學(xué)分，學(xué)科交叉平臺課4學(xué)分
 
 
六、考核方式
 
課程考核：碩士研究生課程的考試可采用不同的形式，但一般以筆試為主，專業(yè)課可采用筆試和課程論文或?qū)ｎ}學(xué)術(shù)報告相結(jié)合的方式，重在考核研究生對專業(yè)知識的把握能力及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論分析實(shí)際問題的能力。所有課程的成績均采用百分制，60分為及格。
 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1、入學(xué)注冊
 
2、明確個人培養(yǎng)計劃
 
3、課程學(xué)習(xí)
 
4、社會實(shí)踐
 
5、學(xué)術(shù)活動
 
6、畢業(yè)論文
 
（1）論文開題
 
（2）中期檢查
 
（3）答辯
 
八、學(xué)位論文
 
1、論文選題
 
碩士研究生入學(xué)后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向，進(jìn)行調(diào)查研究，查閱文獻(xiàn)和收集資料。在第二學(xué)期內(nèi)結(jié)合會計學(xué)專業(yè)的研究方向確定論文選題。學(xué)位論文要有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，論文可以以研究報告、問題診斷、學(xué)術(shù)探討等多種方式相結(jié)合，也鼓勵研究生進(jìn)行跨學(xué)科或交叉學(xué)科的選題工作。在研究過程中應(yīng)定期向?qū)熖峤浑A段性報告，并取得導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的幫助。
 
2、開題報告
 
碩士研究生一般應(yīng)于第三學(xué)期（10月下旬或11月初）提交開題報告。開題報告一般要求公開舉行報告會，由本學(xué)科專業(yè)人員組成的評審小組對學(xué)生所做的開題報告進(jìn)行評審。在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，對研究內(nèi)容、計劃及其實(shí)施方案進(jìn)行評價，提出具體的修改建議或意見。開題報告不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。
 
3、論文中期檢查
 
在第四學(xué)期末之前須進(jìn)行論文中期考核。重點(diǎn)檢查論文工作進(jìn)展情況,查找存在的問題、提出解決辦法。
 
4、論文定稿
 
碩士學(xué)位論文必須嚴(yán)格按照研究學(xué)術(shù)論文要求撰寫，否則不接受答辯。撰寫格式一般包括；中文封面，英文封面，目錄，中文摘要，前言，材料和方法或調(diào)查過程，結(jié)果與分析，結(jié)論和討論，參考文獻(xiàn)，附錄，索引，英文摘要，致謝等。碩士學(xué)位論文的研究內(nèi)容應(yīng)在該領(lǐng)域有一定的創(chuàng)新性和先進(jìn)性，如新理論、新概念、新方法、新技術(shù)等，同時也應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)出碩士生對科學(xué)研究過程的把握和表達(dá)能力。
 
九、學(xué)位授予
 
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予管理學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得會計學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)證書。

 

西南民族大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡介
 
企業(yè)管理（學(xué)科專業(yè)代碼：120202）是隸屬于工商管理一級學(xué)科的二級學(xué)科，授予管理學(xué)碩士學(xué)位。本碩士點(diǎn)1996年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)設(shè)立，1997年開始招生，是國家民委和四川省重點(diǎn)學(xué)科。本碩士點(diǎn)由一批學(xué)術(shù)造詣深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹星嗄杲淌?、專家組成導(dǎo)師組，現(xiàn)有指導(dǎo)教師8人，其中教授5人，副教授3人，其中博士后2人，博士5人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人，形成了一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理、合作默契、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、具有創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。近三年來，主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，?。ú浚┘夗?xiàng)目8項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇。主要研究領(lǐng)域及方向有三個：戰(zhàn)略管理、民族教育研究和教育人力資源管理。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求的高素質(zhì)、高層次企業(yè)管理專門人才。具體要求如下：
 
1．堅持四項(xiàng)基本原則和社會主義方向，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良。    
 
2．具有扎實(shí)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和管理理論基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的企業(yè)管理專業(yè)知識，熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理制度、規(guī)范和發(fā)展動態(tài)，擁有運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的方法獨(dú)立進(jìn)行企業(yè)管理高層次研究的能力，能夠熟練地應(yīng)用現(xiàn)代管理方法、技術(shù)解決企業(yè)管理實(shí)際問題。
 
3．既能從事企業(yè)管理理論與政策的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作，又能勝任國內(nèi)國際工業(yè)、商業(yè)、金融、咨詢服務(wù)等各類企業(yè)的管理實(shí)務(wù)工作，以及政府相關(guān)管理部門的管理工作。
 
4．至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，能運(yùn)用外語寫作和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流。并具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力。
 
5、積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
 
   三、培養(yǎng)方向 
 
本專業(yè)分設(shè)4個培養(yǎng)方向：
 
1．企業(yè)財務(wù)管理
 
本方向運(yùn)用企業(yè)管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本理論和基本方法，研究企業(yè)財務(wù)管理的理論與運(yùn)作。主要研究領(lǐng)域有：融資決策，資本結(jié)構(gòu)，資本營運(yùn)，公司購并等。
 
2．企業(yè)營銷管理
 
本方向以企業(yè)管理科學(xué)和現(xiàn)代市場營銷的基本理論為基礎(chǔ)，研究企業(yè)營銷管理的理論與運(yùn)作。主要研究領(lǐng)域有：公司營銷，行業(yè)營銷，營銷戰(zhàn)略，營銷組合，廣告管理，企業(yè)形象策劃等。
 
3．企業(yè)管理理論與實(shí)踐研究
 
本方向運(yùn)用企業(yè)管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本理論和基本方法，研究現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和實(shí)際運(yùn)作。主要研究領(lǐng)域有：企業(yè)戰(zhàn)略管理，企業(yè)人力資源管理，企業(yè)管理技術(shù)，企業(yè)文化等。
 
4、民族地區(qū)企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理
 
本方向主要運(yùn)用企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論研究民族地區(qū)的企業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)。主要研究領(lǐng)域有：民族地區(qū)企業(yè)管理創(chuàng)新，民族地區(qū)創(chuàng)業(yè)管理，民族地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展，民族地區(qū)企業(yè)文化等。
 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式
 
本專業(yè)學(xué)制3年，培養(yǎng)年限為2-5年，課程學(xué)習(xí)成績有效期為5年。
 
1、學(xué)生入學(xué)后根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和研究方向，按雙向選擇原則確定導(dǎo)師；
 
2、學(xué)生的教學(xué)以啟發(fā)式案例教學(xué)和自學(xué)為主，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的獨(dú)立見解和創(chuàng)造性應(yīng)作為成績考核的重要依據(jù)。
 
3、注重理論聯(lián)系實(shí)際，寒暑假學(xué)生可集體或獨(dú)自參加社會實(shí)踐活動。學(xué)生在校期間從事社會實(shí)踐活動的總時間不少于一個月。
 
4、加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立研究能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校期間至少參加學(xué)術(shù)研討會5次。
 
5、學(xué)生在論文答辯之前，必須在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表第一作者署名的、與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇（含正式錄稿通知）。
 
五、課程設(shè)置
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于36學(xué)分。其中公共課7學(xué)分，必修課不低于16學(xué)分，學(xué)科交叉課4學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐3學(xué)分。
 
 
六、考核方式
 
公共學(xué)位課平臺課程按照學(xué)校研究生院統(tǒng)一要求。專業(yè)學(xué)位課平臺課程、學(xué)科交叉平臺課程考核可以采用筆試、口試、論文和案例分析等方式；同等學(xué)歷補(bǔ)修課程考核方式原則上按照本科教學(xué)要求；創(chuàng)新實(shí)踐平臺采用考查方式（包括論文、報告和考勤等）。
 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1、導(dǎo)師選擇：學(xué)生進(jìn)校后一學(xué)期內(nèi)，通過師生雙向選擇確定導(dǎo)師。
 
2、制訂學(xué)習(xí)計劃：確定導(dǎo)師后一個月內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制訂個人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展計劃。
 
3、課程學(xué)習(xí)：根據(jù)課程設(shè)置方案，完成規(guī)定學(xué)分的公共課和專業(yè)課。
 
4、教學(xué)實(shí)踐：按照學(xué)位點(diǎn)安排，假期在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并完成實(shí)踐報告。
 
5、學(xué)術(shù)活動和科學(xué)研究：積極參加各類學(xué)術(shù)活動，在導(dǎo)師指導(dǎo)下從事科學(xué)研究，在公開出版的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文。
 
6、學(xué)位論文：在導(dǎo)師指導(dǎo)下按時完成學(xué)位論文選題、文獻(xiàn)綜述和學(xué)位點(diǎn)組織的開題報告及中期檢查，并按規(guī)定參與論文答辯。
 
八、學(xué)位論文
 
（一）論文選題：應(yīng)結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場選題，在相關(guān)領(lǐng)域中具有一定的前沿性和先進(jìn)性。論文可以是學(xué)術(shù)論文等形式。
 
（二）開題報告：在第三學(xué)期完成論文選題和文獻(xiàn)綜述，第四學(xué)期中期完成開題報告。開題報告的格式原則上參照校研究生院有關(guān)規(guī)定，由導(dǎo)師簽名認(rèn)可，并經(jīng)導(dǎo)師組討論同意通過后正式確認(rèn)。
 
（三）中期檢查：在第五學(xué)期末進(jìn)行論文中期檢查，必須完成論文初稿，并獲得導(dǎo)師認(rèn)可簽字。
 
（四）論文答辯：在完成規(guī)定培養(yǎng)環(huán)節(jié)的前提下，論文經(jīng)認(rèn)可符合答辯要求后，參加學(xué)位點(diǎn)組織的答辯。
 
九、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予管理學(xué)碩士學(xué)位，同時獲得企業(yè)管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)證書。

西南民族大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)方案

西南民族大學(xué)工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)方案
 
一、工商管理碩士（MBA）簡介
 
西南民族大學(xué)工商管理碩士（MBA）遵循MBA教育基本規(guī)律，根據(jù)學(xué)校的“科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路和“質(zhì)量立校、人才興校、科研強(qiáng)校、特色鑄校”的辦學(xué)理念，提出了“以人為本、個性化和多樣化”的MBA專業(yè)學(xué)位教育理念，初步形成了“包容、國際化和量身定制”的MBA專業(yè)學(xué)位教育特色。
 
MBA專業(yè)任課教師33人，其中教授（研究員）13人，副教授15人，博士18人，博士后3人，四川省有突出貢獻(xiàn)專家2人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選3人，國家民委中青年英才2人，博士生導(dǎo)師1人，受政府特殊津貼的專家1人。每門MBA核心課程及重要必修課程配備2名及以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的任課教師，絕大多數(shù)教師具有管理實(shí)踐或企業(yè)研究經(jīng)驗(yàn)。
 

 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
西南民族大學(xué)工商管理碩士（MBA）教育主要服務(wù)于各民族對復(fù)合型和創(chuàng)新型高層次經(jīng)營管理人才的需要，以培養(yǎng)多民族MBA為己任，致力于培養(yǎng)多民族德才兼?zhèn)涞木哂腥蚧暯堑奈磥砥髽I(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
 
1.熱愛社會主義祖國，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，富有團(tuán)隊(duì)精神，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)與文化修養(yǎng)。
 
2.具備堅實(shí)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)的工商管理專門知識與技能，比較熟練地應(yīng)用一門外語和現(xiàn)代信息技術(shù)手段。
 
3.具有管理者必備的優(yōu)良素質(zhì)和能力，成為適應(yīng)當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)國際化競爭需要的高層次經(jīng)營管理人才。
 
MBA的培養(yǎng)按照國家民委和教育部的共同要求，堅持正確的辦學(xué)方向，把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”這個新世紀(jì)新階段民族工作的主題。
 

 
三、培養(yǎng)方向
 
1.企業(yè)戰(zhàn)略管理
 
以戰(zhàn)略管理理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)進(jìn)行公司治理模式、戰(zhàn)略管理理論與方法、企業(yè)戰(zhàn)略管理模式與企業(yè)核心競爭力等內(nèi)容的研究。
 
2.市場營銷管理
 
以行為科學(xué)和管理理論為基礎(chǔ)，研究營銷與品牌戰(zhàn)略、營銷渠道建設(shè)與管理、客戶關(guān)系管理、服務(wù)營銷、關(guān)系營銷等內(nèi)容。
 
3.人力資源管理
 
以人力資源管理理論為基礎(chǔ)，研究薪酬設(shè)計與管理、員工績效管理、人員測評、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、勞資關(guān)系等，使組織人資管理管理效率最大化。
 
4．金融與財務(wù)管理
 
運(yùn)用會計、財務(wù)管理和金融學(xué)等基本理論與方法，進(jìn)行會計方法、全面預(yù)算管理、金融工程、財務(wù)分析與財務(wù)控制、公司資本運(yùn)用于證券實(shí)務(wù)等內(nèi)容的研究。
 

 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式
 
1.MBA培養(yǎng)方式分為全日制和非全日制，實(shí)行學(xué)分制與彈性學(xué)年制相結(jié)合。MBA教育中心在每學(xué)期末提供下學(xué)期的行課安排，MBA學(xué)生可以在限定范圍內(nèi)選擇最適合自己時間安排的培養(yǎng)方式。            
 
2.全日制和非全日制MBA學(xué)生的基本學(xué)習(xí)年限分別為2年和3年。經(jīng)本人申請，學(xué)校批準(zhǔn)，總學(xué)習(xí)年限不超過5年。
 

 
五、課程設(shè)置
 
MBA學(xué)生在校期間至少修滿50學(xué)分。其中公共學(xué)位課程5學(xué)分，專業(yè)核心課程22學(xué)分，公共必修課程8學(xué)分，管理實(shí)習(xí)課程4學(xué)分，方向課程6學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)5學(xué)分。西南民族大學(xué)MBA課程設(shè)置表見附表。
 
MBA的課程設(shè)置按照全國MBA教育指導(dǎo)委員會的有關(guān)要求和結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色設(shè)置公共學(xué)位課程（3門）：科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐，馬克思主義經(jīng)典名著選讀，商務(wù)英語。
 
專業(yè)核心課程（11門）：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，組織行為學(xué)，數(shù)據(jù)、模型與決策，會計學(xué)，公司理財，市場營銷，運(yùn)營管理，人力資源管理，信息系統(tǒng)，企業(yè)文化，戰(zhàn)略管理。
 
公共必修課程（4門）：管理學(xué)原理，商業(yè)倫理，經(jīng)濟(jì)法，創(chuàng)業(yè)管理。
 
管理實(shí)習(xí)課程（1門）：管理實(shí)踐報告。
 
方向課程（2門）：按照“企業(yè)戰(zhàn)略管理”，“市場營銷管理”，“人力資源管理”和“金融與財務(wù)管理”等設(shè)置四個專業(yè)方向課程。MBA學(xué)生應(yīng)選擇其中一個專業(yè)方向，并跨專業(yè)方向任選一門課程。
 

 
六、考核方式
 
課程的考核方式分為考試和考查兩類?？荚嚳梢圆捎霉P試、口試、課堂討論、社會調(diào)查報告、論文、案例分析和文獻(xiàn)綜述等多種形式?？疾橐哉n堂學(xué)習(xí)過程并結(jié)合完成調(diào)查報告、案例分析、讀書報告或課程論文等形式。課程成績采用綜合成績，綜合成績合格才能取得相應(yīng)學(xué)分。成績記載可以采用百分制或五級計分制（即：優(yōu)、良、中、及格和不及格）。
 

 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1.培養(yǎng)計劃
 
方向?qū)熃M應(yīng)根據(jù)MBA培養(yǎng)方案的規(guī)定和要求，參考社會對人才需求的基本趨勢，按照因材施教的原則，在MBA確定方向后一個月內(nèi)制定出專業(yè)方向培養(yǎng)計劃，包括專業(yè)方向的基本情況、就業(yè)形勢分析、社會對人才需求的基本趨勢和方向課程開設(shè)計劃等，經(jīng)MBA教育中心審核同意后，報學(xué)校研究生管理部門備案。
 
2.課程教學(xué)
 
MBA課程以案例教學(xué)為基本教學(xué)方法，要求授課內(nèi)容少而精，理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)核心課程教學(xué)案例一般不少于10個，公共必修課程和方向課程教學(xué)案例一般不少于5個。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際管理能力。
 
3．方向?qū)熃M
 
方向?qū)熃M由3—5位具有副高以上職稱的教師和來自工商企業(yè)界的中高層管理人員組成，實(shí)行方向教授負(fù)責(zé)制。方向?qū)熃M提出方向課程的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、考核方式和參考教材，并組織方向教研活動、編寫課程教材、講義和案例，開展教學(xué)評估和檢查。
 
4.文獻(xiàn)綜述與開題報告
 
（1）MBA學(xué)生在取得大部分核心課程的學(xué)分后，在方向?qū)熃M指導(dǎo)下，查閱文獻(xiàn)資料，確定研究方向和論文選題。選題應(yīng)在理論或應(yīng)用上具有明確意義，內(nèi)容充實(shí)，應(yīng)用性較強(qiáng)，能夠解決較為重要的實(shí)際工商管理問題。
 
（2）MBA學(xué)位論文的開題報告制度。開題報告的主要內(nèi)容包括：選題的意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，論文的基本思路，研究方法，計劃進(jìn)度，預(yù)期目標(biāo)及成果，主要參考文獻(xiàn)等。
 
開題報告在專業(yè)方向范圍內(nèi)相對集中，公開開題，專業(yè)方向?qū)熃M評審。若學(xué)位論文有重大變動，應(yīng)重做開題報告。評審?fù)ㄟ^的開題報告，以書面形式報MBA教育中心備案。
 
5.實(shí)踐環(huán)節(jié)及要求
 
（1）MBA新生必須參加拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉意志品質(zhì)。
 
（2）MBA學(xué)生參加不同形式的管理實(shí)習(xí)，包括調(diào)查研究、企業(yè)咨詢和系列考察等，累計時間不少于一個月。該環(huán)節(jié)完成后須提交管理實(shí)踐報告，考核成績由指導(dǎo)教師確定，報MBA教育中心存檔。
 
（3）以了解企業(yè)管理熱點(diǎn)和前沿理論為主要內(nèi)容，聘請企業(yè)家和校內(nèi)外專家教授為MBA學(xué)生開設(shè)專題講座。
 
（4）定期組織MBA學(xué)生深入企業(yè)和社區(qū)調(diào)查，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究企業(yè)及政府經(jīng)濟(jì)管理部門的管理經(jīng)驗(yàn)。
 
（5）MBA學(xué)生應(yīng)在MBA聯(lián)合會活動、創(chuàng)業(yè)大賽、企業(yè)模擬競賽等選修實(shí)踐活動中任選一項(xiàng)。
 
6.學(xué)術(shù)活動
 
學(xué)術(shù)活動包括學(xué)術(shù)講座、專題報告和MBA論壇等，MBA學(xué)生在學(xué)期間參加學(xué)術(shù)活動不少于3次。
 

 
八、學(xué)位論文
 
1.學(xué)位論文的要求
 
（1）撰寫學(xué)位論文是MBA教育的重要組成部分，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和全國MBA教育指導(dǎo)委員會對MBA學(xué)位論文的要求，MBA的學(xué)位論文要求綜合運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題，論文內(nèi)容有新見解，有比較明顯的實(shí)用價值(包括經(jīng)濟(jì)效益和社會效益)。
 
（2）MBA學(xué)位論文要求在自己調(diào)研的基礎(chǔ)上，避免以宏觀問題為主題，緊密結(jié)合工商管理領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際需要，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文實(shí)際工作時間不少于半年。
 
（3）論文形式可以是專題研究、調(diào)查研究報告、企業(yè)診斷報告或是編寫案例等。論文不少于3萬字，按規(guī)定格式撰寫、打印和裝訂。
 
2.學(xué)位論文評審與答辯
 
（1）MBA學(xué)位論文分別由校內(nèi)外專家匿名評審。
 
（2）MBA學(xué)生在取得培養(yǎng)方案中所要求的全部課程的學(xué)分后，方可申請參加學(xué)位論文答辯。
 
（3）MBA學(xué)位論文答辯按照《西南民族大學(xué)學(xué)位工作實(shí)施細(xì)則》及《西南民族大學(xué)MBA學(xué)位論文答辯辦法》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 

 
九、學(xué)位授予
 
修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予相關(guān)專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。  
 
附表：
 
西南民族大學(xué)MBA課程設(shè)置表