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2008年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)筆記二十:心理健康教育與心理咨詢

發(fā)表時間:2014/4/9 17:00:00 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
2008年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)筆記二十:心理健康教育與心理咨詢
  十一、心理健康教育與心理咨詢
  要求:
  1、了解心理健康與心理咨詢等概念,心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
  2、理解心理咨詢與心理治療、心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系,心理咨詢的基本原則和基本步驟。
  3、運用心理咨詢的有關(guān)方法和技術(shù),分析和解決青少年常見的心理問題。
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  1、什么是健康與心理健康
  2、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
 ?。?)心理健康的"自我實現(xiàn)者"標(biāo)準(zhǔn)(15條)
  正視現(xiàn)實;接納自我;言行坦率;熱愛事業(yè);獨立獨處;與環(huán)境關(guān)系和諧;欣賞日常生活;具有高峰體驗;同情關(guān)心他人;人際關(guān)系深刻;待人民主平等;信守道德標(biāo)準(zhǔn);富于幽默感;富有創(chuàng)造力;不隨波逐流。
 ?。?)心理健康的現(xiàn)實標(biāo)準(zhǔn)
  ①自我意識正確;②人際關(guān)系協(xié)調(diào);③性別角色分化;④社會適應(yīng)良好;⑤情緒積極穩(wěn)定;⑥人格結(jié)構(gòu)完整。
  3、心理健康的促進(jìn)
 ?。?)促進(jìn)心理健康的途徑與方法
  開展心理健康教育,建立心理健康保健網(wǎng)絡(luò);增設(shè)心理健康專業(yè)機構(gòu),創(chuàng)造良好社會環(huán)境。
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  1、心理咨詢的實質(zhì)
 ?。?)什么是心理咨詢
 ?。?)心理咨詢與心理治療的聯(lián)系與區(qū)別
 ?、俾?lián)系:都強調(diào)良好人際關(guān)系的建立;所遵循的理論、方法與原則一致。②區(qū)別:心理咨詢的對象主要是有心理困惑的正常人,而心理治療的對象主要是有心理疾病的人;心理咨詢所遵循的主要是發(fā)展與教育模式,而心理治療所遵循的主要是醫(yī)療模式;心理咨詢重在預(yù)防和促進(jìn),心理治療重在補救和矯正。
 ?。?)心理咨詢與思想政治工作的聯(lián)系與區(qū)別
 ?、俾?lián)系:目的都在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長;都是學(xué)校整體工作的組成部分。②區(qū)別:工作目標(biāo)和范圍不同;工作方法與手段不同;遵循的理論和原則不同;工作人員的專業(yè)方向不同;工作效果的評估標(biāo)準(zhǔn)不同。
  2、心理咨詢的原則、步驟與形式
 ?。?)心理咨詢的基本原則
 ?、倮斫庵С衷瓌t;②保密性原則;③耐心傾聽和細(xì)致詢問原則;④疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教育原則;⑤促進(jìn)成長的非指導(dǎo)性原則;⑥咨詢、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。
  (2)心理咨詢的基本步驟
 ?、俳㈥P(guān)系:熱情接待,講明性質(zhì)與原則,建立初步信任關(guān)系;②了解問題:掌握求助者的意圖和所存在的心理問題;③分析診斷:認(rèn)識求助者的問題類型、性質(zhì)和嚴(yán)重程度,以便選擇幫助方法;④幫助指導(dǎo):與求助者共商對策,以求解決問題并促進(jìn)發(fā)展;⑤結(jié)束咨詢:討論下一步的安排,并在可能的情況下,進(jìn)行追蹤了解。
 ?。?)心理咨詢的主要形式
 ?、僦苯幼稍兣c間接咨詢;②個別咨詢與小組咨詢;③面談咨詢、信函咨詢、電話咨詢、現(xiàn)場咨詢。
  3、心理咨詢的主要方法與技術(shù)
  (1)精神分析法
 ?、傩汞煼ǎ虎陬I(lǐng)悟療法;③暗示療法。
  (2)行為矯正法
 ?、購娀土P與消退法;②系統(tǒng)脫敏法;③厭惡療法。
 ?。?)人本主義療法
  ①當(dāng)事人中心療法;②交朋友小組;③支持療法。
 ?。?)理性情緒療法
 ?、傩愿竦腁-B-C理論;②非理性信念的表現(xiàn);③主要方法:非理性信念辨析,認(rèn)知家庭作業(yè),合理情緒想像。
 ?。ㄈ┣嗌倌晷睦斫】到逃?
  1、性別角色
 ?。?)青少年的性別意識的發(fā)展
 ?、賹π灾R和異性的控求與了解;②對異性的疏離與排斥;③對異性的關(guān)注與接近;④對異性的追求與愛戀。
 ?。?)青少年的異性交往的教育
 ?、僬_認(rèn)識青少年的異性交往;②青少年異性交往的原則:自然、適度;③青少年異性交往的方法:克服羞怯,真實坦誠、留有余地。
  2、自我意識
 ?。?)青少年的自我意識的發(fā)展
 ?、僮晕艺J(rèn)識的特點;②自我體驗的特點;③自我調(diào)控的特點。
 ?。?)青少年的自我意識的教育
 ?、偃嬲J(rèn)識自我;②積極接納自我;③努力改善自我。
  3、人際關(guān)系
  (1)青少年的人際關(guān)系的發(fā)展
 ?、倥笥殃P(guān)系的特點;②親子關(guān)系的特點;③師生關(guān)系的特點。
 ?。?)青少年的人際交往的教育
  ①人際交往的基本原則:互相接納,社會交換,維護(hù)自尊,情境控制;②人際關(guān)系的建立:第一印象、主動交往,移情理解;③人際關(guān)系的維護(hù):避免爭論,勇于認(rèn)錯,學(xué)會批評。
  4、考試焦慮
 ?。?)考試焦慮的危害
  降低學(xué)習(xí)效率,影響考試成績,形成焦慮性人格。
 ?。?)考試焦慮的成因。
  個體因素和環(huán)境因素。
 ?。?)考試焦慮的矯正
  自信訓(xùn)練,系統(tǒng)脫敏,放松訓(xùn)練。

(責(zé)任編輯:vstara)

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