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江西中醫(yī)藥大學中醫(yī)診斷學考研

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江西中醫(yī)藥大學中醫(yī)診斷學100505考研科目及參考書目

中醫(yī)診斷學 [100505] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西中醫(yī)藥大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：中醫(yī)學院

所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學

所屬一級學科代碼、名稱：[05]中醫(yī)學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)證的基礎研究(02)病證結合的應用研究(03)診法客觀化(04)常見病辨證規(guī)律研究

招生人數：	8
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(698)中醫(yī)綜合二 ④(--)無

備　　注：

江西中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院?生命科學學院中醫(yī)診斷學碩士學位專業(yè)介紹

江西中醫(yī)藥大學中醫(yī)診斷學專業(yè)，于2000年經國務院學位委員會批準獲碩士學位授予權，中醫(yī)診斷學碩士專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握堅實的中醫(yī)基礎理論和系統(tǒng)的本學科專業(yè)知識，具有從事科學研究、教學、醫(yī)療能力的高級專門人才。

本專業(yè)現有碩士生導師8人，博士生導師2人，其中有江西省教學名師2人，江西省中青年學科帶頭人1人，江西省骨干教師4人；導師們本著求實創(chuàng)新的工作精神和科學態(tài)度，從不同的研究方向指導碩士研究生。
研究方向一：中醫(yī)診法理論與臨床研究：從中醫(yī)診法研究入手，在文獻研究、臨床大樣本調查基礎上，規(guī)范四診信息采集，充分利用現代科技手段和成果，以相關課題為研究對象，尋求有助于獲取和闡明中醫(yī)學對人體及癥、征、病、證規(guī)律性認識的思路與方法,多學科滲透，實現思維方式與研究方法的整合創(chuàng)新。探究中醫(yī)司外揣內的科學內涵與臨床價值。該方向開展對中醫(yī)舌診、按診等研究。
研究方向二：中醫(yī)證候實質研究：中醫(yī)證候實質研究主要在臨床實踐和研究的基礎上，遵循審證求因、審因論治、以效證因的中醫(yī)病因學研究思維方式，擬選擇急性腦梗死、冠心病等中醫(yī)治療優(yōu)勢病種、復雜疑難疾病，提出“痰、瘀、毒”等病因致病學說。運用臨床實證研究，結合流行病學調查、文獻研究、實驗研究的系統(tǒng)性方法，開展相關證候（如瘀毒證、痰瘀證）的實質研究。
研究方向三：辨證規(guī)范化研究：辨證論治是祖國醫(yī)學的精髓，中醫(yī)證候理論在祖國醫(yī)學理論體系中占有極為重要的地位。從中醫(yī)臨床診斷實際出發(fā)，應用數據挖掘、數理統(tǒng)計、兼顧邏輯分析的方法，在中醫(yī)臨床信息標準化、客觀化、定量化采集的基礎上，規(guī)范疾病所屬各證的常見癥狀、體征，建立疾病所屬各證的中醫(yī)辨證規(guī)范和各證基本演變的規(guī)律，并明確各證之間的鑒別診斷方法。以期促進中醫(yī)診斷學理論與技術的發(fā)展，使之能切實指導臨床，提高中醫(yī)診療水平。該方向開展對中醫(yī)辨證思維、循證醫(yī)學等研究。
十余年來，中醫(yī)診斷專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生，活躍在全國醫(yī)、教、研各領域，成為了教壇新秀和醫(yī)療科研骨干。

歡迎廣大考生報考江西中醫(yī)學院中醫(yī)診斷學碩士學位專業(yè)

2021江西中醫(yī)藥大學中醫(yī)診斷學100505考研科目及參考書目

中醫(yī)診斷學 [100505] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西中醫(yī)藥大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：中醫(yī)學院

所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學

所屬一級學科代碼、名稱：[05]中醫(yī)學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)證的基礎研究(02)病證結合的應用研究 (03)診法客觀化 (04)常見病辨證規(guī)律研究

招生人數：	8
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(698)中醫(yī)綜合二 ④(--)無

備　　注：

中醫(yī)診斷學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：中醫(yī)診斷學專業(yè)代碼：100505 門類/類別：醫(yī)學學科/類別：中醫(yī)學

專業(yè)介紹

安徽中醫(yī)藥大學

中醫(yī)診斷學科1986年被授予碩士學位授權學科，1987年開始招收碩士研究生,安徽省B類重點學科。是我校較早獲準的碩士學位授權點之一。為安徽省重中之重學科（中醫(yī)學學科）、國家新增博士學位授權建設學科（中醫(yī)學學科）的主干二級學科之一。學科所在的中醫(yī)學專業(yè)2004年被評為安徽省教改示范專業(yè)，2008年成為第一批國家教育部特色專業(yè)，中醫(yī)學教學團隊為省級教學團隊。中醫(yī)診斷學課程1999年被評為安徽省重點課程，2006年被遴選為省級精品課程。現已培養(yǎng)出50余名碩士研究生，10余名碩士研究生在讀。

學科先后承擔國家級教學研究項目1項，安徽省教學研究項目5項，主編、副主編與參編各級各類教材及學術專著20余部，國家優(yōu)秀教學成果二等獎1項、省級教學成果特等獎1項、中華中醫(yī)學會學術著作一等獎1項、安徽省優(yōu)秀教學成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項，在省級以上學術刊物上發(fā)表論文200余篇。參與國家“973”計劃項目1項、國家中醫(yī)藥管理局科研基金項目2項；承擔安徽省自然科學基金項目3項、安徽省教育廳自然科學研究重點項目2項、一般項目6項，科研經費30余萬元。上個世紀80年代，與解放軍105醫(yī)院合作研制成功慢性胃炎新藥：“益胃舒”、“養(yǎng)胃舒”獲得了巨大的社會效益和經濟效益。先后獲得省級科技進步三等獎1項、中醫(yī)藥科技進步四等獎1項，國家中醫(yī)藥管理局科技進步二等獎1項，發(fā)明專利1項。

本學科積極探索中醫(yī)診察和辨證規(guī)律，在已形成穩(wěn)定的研究方向的基礎上，不斷拓展新的研究方向。在中醫(yī)證候學研究及舌診、脈診的基礎研究方面形成自身特色。在病證相關性及證候是指研究方面，以中醫(yī)學基本理論為指導，結合現代科學技術手段，以心腦血管疾病、代謝性疾病及慢性腎病綜合征等為切入點，通過制造證候動物模型及臨床流行病學調查，從臨床研究和實驗研究兩個方面的揭示相關疾病的證候在整體、器官、組織、細胞、分子等不同層次的演變規(guī)律，探索中醫(yī)證候本質科學內涵。在四診客觀化及規(guī)范化研究方面，對舌象、脈象在疾病的發(fā)生發(fā)展中的變化的規(guī)律及其內在機理進行研究，探討中醫(yī)舌診、脈診等特色診法在現代疾病診斷中臨床意義及客觀化和規(guī)范化。在病證辨治規(guī)律研究方面，立足中醫(yī)基本理論和特色，以臨床常見病、多發(fā)病為切入點，結合相關文獻整理及新安醫(yī)家的相關診療特色的總結，探索相關疾病的診治規(guī)律，指導臨床的辨證治療。針對中醫(yī)護理的特點，以辨證施護及其規(guī)律研究為切入點，應用中醫(yī)基本理論研究中醫(yī)護理機制。

學科還擁有安徽省優(yōu)秀教師1名、省級跨世紀學術和技術帶頭人培養(yǎng)對象1名、安徽省高等學校中青年骨干教師2人。目前有教授3人、副教授5人，講師1人，其中博士2人，碩士6人，碩士研究生導師5人，已經形成了合理的教學與科研梯隊。

主要研究方向：1.四診及其客觀化的研究；2.證候實質及辨證微觀化的研究；3.證候規(guī)范化的研究；4.常見病的辨證規(guī)律的研究；5.虛證的免疫學機制研究；6.中醫(yī)護理辨證施護與規(guī)律研究；7.新安醫(yī)家診斷方法及其學術思想研究。

專業(yè)點分布

首都醫(yī)科大學北京中醫(yī)藥大學天津中醫(yī)藥大學河北中醫(yī)學院山西中醫(yī)藥大學內蒙古醫(yī)科大學遼寧中醫(yī)藥大學長春中醫(yī)藥大學上海中醫(yī)藥大學南京中醫(yī)藥大學浙江中醫(yī)藥大學安徽中醫(yī)藥大學福建中醫(yī)藥大學江西中醫(yī)藥大學山東中醫(yī)藥大學河南中醫(yī)藥大學湖北中醫(yī)藥大學湖南中醫(yī)藥大學南方醫(yī)科大學廣西中醫(yī)藥大學成都中醫(yī)藥大學貴陽中醫(yī)學院云南中醫(yī)學院陜西中醫(yī)藥大學甘肅中醫(yī)藥大學

專業(yè)學院排名

1005 中醫(yī)學

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 20 所，本次參評20 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 37 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10026	北京中醫(yī)藥大學	A+
2	10268	上海中醫(yī)藥大學	A+
3	10315	南京中醫(yī)藥大學	A-
4	10063	天津中醫(yī)藥大學	B+
5	10228	黑龍江中醫(yī)藥大學	B+
6	10572	廣州中醫(yī)藥大學	B+
7	10633	成都中醫(yī)藥大學	B+
8	10162	遼寧中醫(yī)藥大學	B
9	10344	浙江中醫(yī)藥大學	B
10	10441	山東中醫(yī)藥大學	B
11	10541	湖南中醫(yī)藥大學	B
12	10199	長春中醫(yī)藥大學	B-
13	10369	安徽中醫(yī)藥大學	B-
14	10393	福建中醫(yī)藥大學	B-
15	10025	首都醫(yī)科大學	C+
16	10412	江西中醫(yī)藥大學	C+
17	10471	河南中醫(yī)藥大學	C+
18	10507	湖北中醫(yī)藥大學	C+
19	10600	廣西中醫(yī)藥大學	C+
20	10662	貴陽中醫(yī)學院	C
21	10716	陜西中醫(yī)藥大學	C
22	10735	甘肅中醫(yī)藥大學	C
23	10384	廈門大學	C-
24	10680	云南中醫(yī)學院	C-
25	14432	河北中醫(yī)學院	C-

中醫(yī)診斷學考研考什么

中醫(yī)診斷學專業(yè)考研科目:

研究方向：

中醫(yī)診斷學的研究方向主要有：

01中醫(yī)證候研究

02中醫(yī)四診規(guī)范化客觀化研究

03亞健康狀態(tài)與中醫(yī)診斷技術研究

04中醫(yī)脈診與臨床病證的關系研究

05中醫(yī)診斷技術信息化研究與應用

06中醫(yī)診法與證候研究

(注：各大院校的研究方向有所不同，以上海中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院為例)

研究生入學考試科目：

01.03.04.06方向：

①101思想政治理論②201英語一③307中醫(yī)綜合

02.05方向：

①101思想政治理論②201英語一或203日語③307中醫(yī)綜合

中醫(yī)診斷學考研參考書:

2015中醫(yī)綜合考研參考書目

《中醫(yī)內科學》、《中醫(yī)基礎理論》《中醫(yī)方劑學》的第5版教材(必備)：

根本不用看其他的版本，出題人出題的依據只是第5版教材，所以也不要指望出題者會兼顧到學校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知識點。

《中醫(yī)方劑學》的第5版教材(必備)：?

根本不用看其他的版本，出題人出題的依據只是第5版教材，所以也不要指望出題者會兼顧到學校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知識點。方劑的配伍記憶方法因人而異，不要輕易變換。如果采用方歌推薦教材上的方歌，如果采用趣味歌決記憶推薦上海中醫(yī)藥出版社的《趣味方劑手冊》。

《中醫(yī)針灸學》以第7版教材(必備)

這個版本的教材完美涵蓋了新大綱所有內容。特殊腧穴的記憶一定要用歌決系統(tǒng)記憶，事半功倍!針灸缺乏模擬題，手頭能用的模擬題不是太難(針灸專業(yè))就是嚴重超綱，或者不是按照7版教材編寫。

推薦大家使用那本北中醫(yī)編寫的、天價的《復習全書》中的針灸模擬題部分。特別是后面將近250道模擬題非常有價值。(個人感覺)

《中醫(yī)診斷學》的第5版或者第6版教材：考綱總體上以第5版為主，但最近幾年也涉及到第6版的內容。

《中醫(yī)中藥學》：以第7版教材為主(必備)。歸經這一部分主要參看以前版本。

還有就是第5版教材是綠色封面，1983年左右由上?？茖W技術出版社出版。為什么1983年版的書到現在還在不斷印刷?(1995年是6版，2001年是7版)其中緣由得靠自己琢磨。

必備真題。其實這種書哪本都一樣，只要題目收得全就可以。所有題目的答案建議都去教材上找，找不到就是教材版本問題。一定要看《大綱》上的試題解答，并核對答案，因為現在的真題書的答案錯誤真的很多!

可選參考書(可選)。

《中醫(yī)120分》跨越篇，形式不錯，可惜和教材比系統(tǒng)性、全面性相差太遠，而且錯誤也太多了。

《講義》趙百孝,雖然錯誤稍微少了一點，但是形式不如前者，更是沒辦法和教材比啊。

《復習全書》怎么說也還是根據新大綱編寫，不過還是推薦看教材。

中醫(yī)診斷學研究生就業(yè)方向:

中醫(yī)診斷學是中醫(yī)學專業(yè)下設的二級學科，它是中醫(yī)學專業(yè)的基礎課，是基礎理論與臨床各科之間的橋梁。此專業(yè)是根據中醫(yī)學的理論，研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基礎理論、基本知識和基本技能的一門學科。

　　中醫(yī)診斷學就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：

　　中醫(yī)學就業(yè)范圍比較窄，可選擇的機會不多，尤其是在大城市就業(yè)更加困難。畢業(yè)生可以考慮到社區(qū)及中小城市就業(yè)。目前我國漸漸興起的養(yǎng)生師、營養(yǎng)師、健康管理師等職業(yè)可以運用到此專業(yè)的知識，可以作為擇業(yè)考慮范圍。

　　就業(yè)去向：

　　畢業(yè)生主要到高等院校、各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)藥教學、醫(yī)務行政管理、中醫(yī)臨床醫(yī)療工作、科學研究及對外交流等中醫(yī)相關事業(yè)工作。

2022中醫(yī)診斷學專業(yè)考研群

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