西南大學(xué)教育學(xué)部教育領(lǐng)導(dǎo)與管理培養(yǎng)方案 正文

序號(hào)	研究方向名稱	主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)
1	高等教育原理	研究高等教育的產(chǎn)生、發(fā)展及其本質(zhì)，高等教育與社會(huì)發(fā)展，高等教育的社會(huì)功能、制度與結(jié)構(gòu)、目的、內(nèi)容和途徑等基本問(wèn)題，揭示高教的規(guī)律和原理，形成高教基本理論研究的特色，從而更新和豐富高教的理念和大學(xué)精神。	孫振東（博導(dǎo)）
2	高等學(xué)校管理與評(píng)價(jià)	研究高等學(xué)校的思想政治工作、教學(xué)科研、管理制度與機(jī)構(gòu)職能，以及管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的行為等問(wèn)題。特色在于院校研究，致力于高校內(nèi)部管理制度的創(chuàng)新，從而推動(dòng)高校深化內(nèi)部管理體制的改革。	崔延強(qiáng)（博導(dǎo)） 張學(xué)敏（博導(dǎo)） 陳恩倫（博導(dǎo)）       郭  平
3	高等學(xué)校德育	研究高等學(xué)校德育的價(jià)值和意義、目標(biāo)、內(nèi)容、方法與組織形式，揭示德育過(guò)程的規(guī)律和原則，檢測(cè)和評(píng)定德育效果。突出研究大學(xué)生品德修養(yǎng)的指導(dǎo)和道德能力的培養(yǎng)，從而加強(qiáng)高校德育管理，有效提高大學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)。	王華敏 譚志敏
4	高校課程與教學(xué)	對(duì)高校教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容（專業(yè)、學(xué)科、課程）、教學(xué)過(guò)程與方法、教學(xué)評(píng)價(jià)與管理等因素及相互關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)研究。形成以高校課堂教學(xué)為核心輻射解釋高等學(xué)校教學(xué)各個(gè)構(gòu)成因素和方面的研究特色，重點(diǎn)解決目前國(guó)內(nèi)研究最薄弱的高等學(xué)校教學(xué)問(wèn)題。	蘭  英（博導(dǎo)） 趙伶俐（博導(dǎo)） 汪宏

 
二、培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)制及應(yīng)修學(xué)分

培養(yǎng)目標(biāo)（本表可不填政治標(biāo)準(zhǔn)）： 培養(yǎng)德、智、體、美全面和諧發(fā)展，具有系統(tǒng)教育與公共衛(wèi)生管理基本理論修養(yǎng)和相當(dāng)?shù)慕逃碚撗芯亢歪t(yī)學(xué)教育管理實(shí)踐能力的專門研究和管理人才。

學(xué)制：全日制學(xué)術(shù)型碩士生2~5年，基本學(xué)習(xí)年限掌握在3年。 應(yīng)修學(xué)分：    30學(xué)分 其中     必修 22 學(xué)分（含必修環(huán)節(jié)4學(xué)分） 選修不低于　　8   學(xué)分

三、課程設(shè)置（包括前沿講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等）

類型		課程編號(hào)		課程名稱	開(kāi)課學(xué)期	學(xué)時(shí)	學(xué)分	任課 教師		考核 方式	備 注
必修課	公共課	11000001001		第一外國(guó)語(yǔ)	2	90	3	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院		考試
		11000002002		中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	2	36	2	馬克思主義學(xué)院		考試
		11000002004		自然辯證法	2	18	1	馬克思主義學(xué)院		考試
	平臺(tái)課	11040100002		教育研究方法論	1	60	3	朱德全等		考試
		11040100001		教育基本理論專題研究	1	60	3	導(dǎo)師組		考試
	專業(yè)課	11040106001		中外主文獻(xiàn)研讀	1	36	2	導(dǎo)師組		考試
		11040106003		高校課程與教學(xué)	1	36	2	蘭英		考試
		11040111008		教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究	1	36	2	張學(xué)敏		考試
		110401Z5010		公共衛(wèi)生管理	1	36	2
		11040106052		高等教育評(píng)估學(xué)	2	36	2	趙伶俐		考查
		110401Z5013		醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)	2	36	2			考查
		11040106054		高等教育法學(xué)專題	2	36	2	陳恩倫		考查
		11040106055		高校組織與管理	3	36	2	張學(xué)敏		考查
		11040106056		學(xué)校美育	3	36	2	汪宏		考查
		110401Z5014		現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)	2	60	2			考查
		11040101003		國(guó)學(xué)經(jīng)典	2	36	2	倪勝利等		考查
		110401Z2022		民族文化與教育	3	60	3	王曉燕		考試
		11040101061		文化人類學(xué)研究方法及流派	3	60	3	蔣立松		考試
		110401Z2021		民族教育理論	2	36	2	陳薈		考查
		11040110055		民族文化的數(shù)字化展示與傳播	3	36	2	羅江華		考查
		11040101062		西南民族文化與歷史	2	36	2	蔣立松		考查
		11040110056		信息技術(shù)與教育研究	2	36	2	羅江華		考查
		11040101059		民族教育政策研究	2	36	2	王曉燕		考查
		11040104051		教育人類學(xué)	2	36	2	吳曉蓉		考查
必修環(huán)節(jié)		開(kāi)題報(bào)告			3		不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開(kāi)題報(bào)告一份
		學(xué)術(shù)活動(dòng)：參加學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等（至少5次）					2		提交學(xué)術(shù)報(bào)告手冊(cè)，導(dǎo)師簽字，培養(yǎng)單位核查
		實(shí)踐活動(dòng)：社會(huì)、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)(三選一)					2		導(dǎo)師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件
		中期考核及論文進(jìn)展檢查			4		不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關(guān)材料各一份
同等學(xué)力補(bǔ)修課程			教育哲學(xué)				不計(jì)學(xué)分
			教育心理學(xué)				不計(jì)學(xué)分
							不計(jì)學(xué)分
							不計(jì)學(xué)分
							不計(jì)學(xué)分

 
 
注：1．平臺(tái)課是指涵蓋本一級(jí)學(xué)科下所有二級(jí)學(xué)科或相近二級(jí)學(xué)科群共有的基礎(chǔ)性課程，可根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)。
2．按一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案者應(yīng)在專業(yè)必修課備注欄內(nèi)標(biāo)明所屬二級(jí)學(xué)科。
3．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構(gòu)成答辯的必備條件
 
 
四、培養(yǎng)方式與方法

培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質(zhì)量監(jiān)督等措施： 碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，用于學(xué)位論文研究時(shí)間不得少于1年。 1.制定培養(yǎng)計(jì)劃 第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報(bào)學(xué)院（所、中心）備案。 2. 主文獻(xiàn)研讀 在開(kāi)題報(bào)告前認(rèn)真研讀本學(xué)科專業(yè)主文獻(xiàn)，填寫主文獻(xiàn)閱讀報(bào)告記錄，提交導(dǎo)師審核。 3.開(kāi)題報(bào)告 開(kāi)題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開(kāi)題時(shí)間放在第三學(xué)期或第四學(xué)期初，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。學(xué)院（所、中心）根據(jù)研究生選題情況，按二級(jí)學(xué)科成立若干開(kāi)題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。 4.學(xué)術(shù)活動(dòng) 碩士生應(yīng)積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等，在學(xué)習(xí)期間（一般在中期考核前）須參加學(xué)術(shù)活動(dòng)不得少于5次。應(yīng)填寫“研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊(cè)”，提交導(dǎo)師審查。 5.實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)踐活動(dòng)包括教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和科研實(shí)踐，碩士研究生可任選其中一項(xiàng)實(shí)踐。在完成實(shí)踐活動(dòng)后應(yīng)提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件，提交導(dǎo)師審查簽字。 6.中期考核 根據(jù)本院（所、中心）研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法，中期考核安排在第四學(xué)期初進(jìn)行。 A、考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。 B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過(guò)課程學(xué)習(xí)反映出來(lái)的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。 C、填寫“研究生中期考核自我評(píng)估表”，對(duì)被考核研究生作出結(jié)論性意見(jiàn)。 D、經(jīng)過(guò)中期考核的碩士研究生，按考核成績(jī)分為3種流向： a) 碩—博連讀或提前攻博：具體要求 b) 進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。 c) 中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績(jī)較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。 7.學(xué)位論文中期進(jìn)展及檢查（列出時(shí)間、具體組織形式等） A.時(shí)間：第三學(xué)期末（每年10月） B.具體組織形式：由各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織專家進(jìn)行檢

五、科研能力與水平及畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求

科研能力與水平的基本要求：（列出可證明其科研能力與水平的檢驗(yàn)標(biāo)志） 1、 公開(kāi)發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少兩篇，或在已出版（含出版清樣）學(xué)術(shù)著作中參與撰寫字?jǐn)?shù)1萬(wàn)字以上（在著作相關(guān)頁(yè)面上有明確說(shuō)明）。 2、 參加導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的課題研究活動(dòng)，掌握課題選題、設(shè)計(jì)、調(diào)查論證、檢索利用資料、開(kāi)展研究的過(guò)程和方法，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，形成基本的學(xué)術(shù)研究能力。 3、 能運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)查尋課題研究的原文資料，并能翻譯2篇以上相關(guān)研究的外刊論文。

畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求（包括畢業(yè)條件、畢業(yè)論文等方面的要求）： 畢業(yè)條件： 在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，按培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)、學(xué)分要求和必修環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，完成畢業(yè)論文并通過(guò)答辯，經(jīng)審查合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。 碩士研究生確因?qū)W業(yè)優(yōu)秀，經(jīng)本人申請(qǐng)，指導(dǎo)教師和所在培養(yǎng)單位同意，報(bào)研究生院批準(zhǔn)，可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但在校時(shí)間不得少于二年。凡申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)者，應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下基本條件： 1．中期考核結(jié)論為優(yōu)秀或在校期間被評(píng)為優(yōu)秀研究生； 2．人文社會(huì)學(xué)科類在申請(qǐng)畢業(yè)答辯前公開(kāi)發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A類學(xué)術(shù)論文，自然科學(xué)類在申請(qǐng)畢業(yè)答辯前公開(kāi)發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A1學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文界定標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校最新發(fā)文公布為準(zhǔn)。 畢業(yè)論文基本要求： 在自己的研究方向下選擇一個(gè)研究問(wèn)題，寫出完整的文獻(xiàn)綜述報(bào)告。報(bào)告達(dá)到以下基本要求： 綜述行文流暢、格式規(guī)范； 能反映相關(guān)領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)； 掌握的資料全面； 對(duì)現(xiàn)有研究狀況能做出比較客觀的評(píng)價(jià)。

六、學(xué)位論文的基本要求

學(xué)位論文的基本要求：（包括學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求） 資格要求： 學(xué)術(shù)成果按照學(xué)校學(xué)位委員會(huì)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。成果無(wú)侵犯他人著作權(quán)行為，沒(méi)有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯(cuò)誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作。 內(nèi)容要求： 對(duì)所研究的課題有新見(jiàn)解或新成果，對(duì)本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文；一般不應(yīng)少于3萬(wàn)字；應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士研究生本人獨(dú)立完成； 技術(shù)規(guī)范要求： 自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等注明來(lái)源；獨(dú)立完成論文，在準(zhǔn)備和撰寫過(guò)程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝，但不能把未對(duì)論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識(shí)、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，所用概念、術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范，沒(méi)有嚴(yán)重錯(cuò)誤或使用嚴(yán)重錯(cuò)譯的譯文；對(duì)問(wèn)題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密，關(guān)鍵詞得當(dāng)；語(yǔ)言精練，語(yǔ)句符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、外文拼寫錯(cuò)誤、筆誤和校對(duì)錯(cuò)誤等總計(jì)不超過(guò)論文的萬(wàn)分之三（按排版篇幅計(jì)）。 按學(xué)校要求，在《學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學(xué)位論文首頁(yè)。

七、主文獻(xiàn)研讀課程書目

序 號(hào)	著作或期刊的名稱（列出本學(xué)科的必讀書目和重點(diǎn)期刊，一些專業(yè)參考書可放入課程檔案中，按二級(jí)學(xué)科分別排列，不夠可另附頁(yè)）	作者或出版單位
1	周易	中華書局
2	道德經(jīng)	中華書局
3	中庸	中華書局
4	大學(xué)	中華書局
5	孟子	中華書局
6	論語(yǔ)	中華書局
7	理想國(guó)	柏拉圖；商務(wù)印書館
8	大學(xué)之理念	金耀基;三聯(lián)書店
9	大學(xué)的理想	約翰•亨利•紐曼;浙江教育出版社
10	大學(xué)的功用	克拉克•克爾；北京大學(xué)出版社
11	大學(xué)的興起	查爾斯•霍默•哈斯金斯；上海人民出版社
12	高等教育哲學(xué)	約翰•S•布魯貝克；浙江教育出版社
13	馬克思恩格斯選集（1-4卷）（選讀相關(guān)篇目）	中央編譯局主編；人民出版社
14	馬克思教育思想研究	王煥勛；重慶出版社
15	國(guó)家精英	布爾迪厄；商務(wù)印書館
16	大學(xué)教育力	金子元久；華東師范大學(xué)出版社
17	民主主義與教育	約翰.杜威；人民教育出版社
18	社會(huì)學(xué)文集	馬克斯·韋伯；人民出版社
19	德國(guó)教育史	F.泡爾生；人民教育出版社
20	哈佛通識(shí)教育紅皮書	哈佛委員會(huì)；北京大學(xué)出版社
21	學(xué)術(shù)資本主義：政治、政策和創(chuàng)業(yè)型大學(xué)	萊斯利；北京大學(xué)出版社
22	知識(shí)社會(huì)中的大學(xué)	德蘭迪；北京大學(xué)出版社
23	歐洲大學(xué)史（二卷）	張斌賢、賀國(guó)慶；河北大學(xué)出版社
24	古希臘教育論著選	張法琨；人民教育出版社
25	德國(guó)古典大學(xué)觀及其對(duì)中國(guó)的影響	陳洪捷；北京大學(xué)出版社
26	從清華學(xué)堂到清華大學(xué)•1928-1937	蘇云峰；三聯(lián)書店
27	經(jīng)濟(jì)學(xué)（上、下分冊(cè)）（第6版）	曼昆著，梁小民譯；北京大學(xué)出版社
28	經(jīng)濟(jì)思想史（第7版）	斯坦利L•布魯著；機(jī)械工業(yè)出版社
29	新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)	羅必良；山西經(jīng)濟(jì)出版社
30	教育大百科全書—教育經(jīng)濟(jì)學(xué)	T•胡森等主編.杜育紅譯；西師出版社
31	教育經(jīng)濟(jì)學(xué)	埃爾查南•科恩等著，范元偉譯.上海人民出版社
32	公共經(jīng)濟(jì)學(xué)	霍爾庫(kù)姆；中國(guó)人民大學(xué)出版社
33	教育管理學(xué):理論研究實(shí)踐(第7版)	塞西爾•G.米斯克爾等；教育科學(xué)出版社
34	管理思想史（第6版）	雷恩.貝德安；中國(guó)人民大學(xué)出版社
35	變化社會(huì)中的教育權(quán)與受教育權(quán)	勞凱聲；教育科學(xué)出版社
36	受教育權(quán)法理學(xué)	孫霄兵；教育科學(xué)出版社
37	學(xué)校法律治理研究	張弛、韓強(qiáng)；上海交通大學(xué)出版社
38	政策科學(xué)—公共政策分析導(dǎo)論	陳振明；中國(guó)人民大學(xué)出版社
39	教育政策的價(jià)值分析	劉復(fù)興；教育科學(xué)出版社
40	法律制度與高等教育	周光禮；華中科技大學(xué)出版社

 

其它說(shuō)明：

本學(xué)科（一級(jí)學(xué)科）負(fù)責(zé)人（簽名）：     年　　月　　日

所在學(xué)部（院、所、中心）意見(jiàn)：     負(fù)責(zé)人（簽名）： 年　　月　　日

學(xué)部分委員會(huì)驗(yàn)收意見(jiàn)：   負(fù)責(zé)人（簽名）： 年　　月　　日

研究生院和主管校領(lǐng)導(dǎo)審核意見(jiàn)：     負(fù)責(zé)人（簽名）：　　　　　　　校領(lǐng)導(dǎo)（簽名）： 年　　月　　日

 

西南大學(xué)

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