2021鄭州大學科學技術(shù)史專業(yè)研究生考試大綱

發(fā)布時間：2020-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021鄭州大學科學技術(shù)史專業(yè)研究生考試大綱

2021鄭州大學科學技術(shù)史專業(yè)研究生考試大綱內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

2021鄭州大學科學技術(shù)史專業(yè)研究生考試大綱 正文

附件 6：
鄭州大學 2020 年碩士生入學考試初試自命題科目考試大綱
學院名稱 科目代碼 科目名稱 考試單元 說明
馬克思主義學院 871 科學技術(shù)史（二）
說明欄：各單位自命題考試科目如需帶計算器、繪圖工具等特殊要求的，請在說
明欄里加備注。 示例：鄭州大學碩士研究生入學考試
《科學技術(shù)史（二）》考試大綱
一、考試基本要求及適用范圍概述
本《科學技術(shù)史》考試大綱適用鄭州大學科學技術(shù)哲學專業(yè)的碩士研究生入
學考試?？茖W技術(shù)史是科技哲學的基礎(chǔ)理論課程，主要探討了科學技術(shù)在中國和
世界的發(fā)展歷程，論述了世界文明和科技中心的形成、更替和轉(zhuǎn)移，指出了科學
技術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律，同時對與中國科學技術(shù)史有關(guān)的問題（例如中國古代有無
科學？近代科學為什么沒有在中國產(chǎn)生？）進行了反思。掌握科學技術(shù)史的相關(guān)
內(nèi)容，對于科技哲學專業(yè)碩士研究生入學后的專業(yè)學習和研究工作是必需的。 二、考試形式
碩士研究生入學科學技術(shù)史考試為閉卷，筆試，考試時間為 180 分鐘，本試
卷滿分為 150 分。
試卷結(jié)構(gòu)（題型）：名詞解釋、簡答題、論述題
三、考試內(nèi)容
1. 中國原始社會的科學技術(shù)
命題學院（蓋章）： 考試科目代碼及名稱：871 科學技術(shù)史（二）
考試內(nèi)容
原始社會歷史概況
石器和火
原始農(nóng)牧業(yè)，原始手工業(yè)
自然科學知識的萌芽
原始宗教神話自然觀
中國考古新發(fā)現(xiàn)
考試要求
了解原始社會歷史概況
了解石器和火
了解原始農(nóng)牧業(yè)和原始手工業(yè)
了解自然科學知識的萌芽
掌握原始宗教神話自然觀
了解中國考古新發(fā)現(xiàn)
2. 夏、商、西周時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概括
知識分子的出現(xiàn)，甲骨文
青銅冶鑄，農(nóng)牧業(yè)，手工業(yè)
自然科學，自然觀
考試要求
了解社會歷史概括
掌握知識分子的出現(xiàn)，甲骨文
理解青銅冶鑄，農(nóng)牧業(yè)，手工業(yè)
掌握自然科學，自然觀
3. 春秋戰(zhàn)國時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
冶鐵采礦技術(shù)的早期發(fā)展
精耕細作農(nóng)業(yè)的形成，生物學知識的積累
水利工程的興建，李冰與都江堰
《考工記》，墨翟與《墨經(jīng)》
地學，天文學，石申、甘德
數(shù)學，十進位值制計數(shù)法的發(fā)明
中醫(yī)理論的奠基，醫(yī)祖扁鵲，《黃帝內(nèi)經(jīng)》
諸子百家的自然觀和學術(shù)爭鳴
考試要求
了解社會歷史概況
理解冶鐵采礦技術(shù)的早期發(fā)展
掌握精耕細作農(nóng)業(yè)的形成，生物學知識的積累
掌握水利工程的興建，李冰與都江堰
掌握《考工記》，墨翟與《墨經(jīng)》
理解地學，天文學，石申、甘德
理解數(shù)學，十進位值制計數(shù)法的發(fā)明
掌握中醫(yī)理論的奠基，醫(yī)祖扁鵲，《黃帝內(nèi)經(jīng)》
理解諸子百家的自然觀和學術(shù)爭鳴
4. 秦漢時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
農(nóng)業(yè)，水利，冶金，炒鋼
蔡倫造紙，漆器
建筑和交通運輸
紡織，機械制造，地學，地圖
《九章算術(shù)》，天文歷法，張衡
物理學，化學，醫(yī)學，自然觀
中外交通，貿(mào)易，科學文化交流
考試要求
了解社會歷史概況
理解農(nóng)業(yè)，水利，冶金，炒鋼
掌握蔡倫造紙，漆器
理解建筑和交通運輸
理解紡織，機械制造，地學，地圖
掌握《九章算術(shù)》，天文歷法，張衡
掌握物理學，化學，醫(yī)學，自然觀
理解中外交通，貿(mào)易，科學文化交流
5. 三國、兩晉、南北朝時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
農(nóng)業(yè)和農(nóng)學著作、賈思勰著《齊民要術(shù)》
天文學，數(shù)學，地學
煉丹術(shù)，化學，醫(yī)藥學和醫(yī)學教育
瓷器和冶金，佛教建筑，機械制造
自然觀和宇宙論
考試要求
了解社會歷史概況
掌握農(nóng)業(yè)和農(nóng)學著作、賈思勰著《齊民要術(shù)》
掌握天文學，數(shù)學，地學
理解煉丹術(shù)，化學，醫(yī)藥學和醫(yī)學教育
理解瓷器和冶金，佛教建筑，機械制造
掌握自然觀和宇宙論
6. 隋唐、五代時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
農(nóng)業(yè)，陸羽著《茶經(jīng)》
冶金，制瓷，紡織，雕版印刷術(shù)，造紙術(shù)
建筑，地學，天文學，數(shù)學，算經(jīng)的注釋
黑火藥，醫(yī)藥學
對外貿(mào)易和中外科技文化交流
柳宗元和劉禹錫的自然觀
考試要求
了解社會歷史概況
掌握農(nóng)業(yè)，陸羽著《茶經(jīng)》
掌握冶金，制瓷，紡織，雕版印刷術(shù)，造紙術(shù)
掌握建筑，地學，天文學，數(shù)學，算經(jīng)的注釋
理解黑火藥，醫(yī)藥學
了解對外貿(mào)易和中外科技文化交流
理解柳宗元和劉禹錫的自然觀
7. 宋、遼、金、元時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
火藥，兵器，指南針，航海，造船
印刷術(shù)的發(fā)展，沈括著《夢溪筆談》
農(nóng)業(yè)和農(nóng)學著作，地學，水利，天文學，郭守敬
數(shù)學和宋、元數(shù)學四大家，金、元醫(yī)學四大家
瓷器，冶金，建筑和橋梁，棉紡織業(yè)的發(fā)展
對外貿(mào)易和中外科技文化交流，馬可波羅
張載和朱熹的自然觀
考試要求
了解社會歷史概況
理解火藥，兵器，指南針，航海，造船
掌握印刷術(shù)的發(fā)展，沈括著《夢溪筆談》
掌握農(nóng)業(yè)和農(nóng)學著作，地學，水利，天文學，郭守敬
掌握數(shù)學和宋、元數(shù)學四大家，金、元醫(yī)學四大家
理解瓷器，冶金，建筑和橋梁，棉紡織業(yè)的發(fā)展
理解對外貿(mào)易和中外科技文化交流，馬可波羅
掌握張載和朱熹的自然觀
8. 明、清時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
鄭和下西洋，水利和農(nóng)業(yè)
采礦冶金技術(shù)，建筑
商業(yè)數(shù)學，建筑聲學，醫(yī)學
地方志中的科學史料
著名科學家及其科學成就，自然觀
利瑪竇等把西方科學技術(shù)傳入中國及西學傳入后中國的科學技術(shù)
考證學派與《四庫全書》
考試要求
了解社會歷史概況
理解鄭和下西洋，水利和農(nóng)業(yè)
理解采礦冶金技術(shù)，建筑
理解商業(yè)數(shù)學，建筑聲學，醫(yī)學
理解地方志中的科學史料
掌握著名科學家及其科學成就，自然觀
掌握利瑪竇等把西方科學技術(shù)傳入中國及西學傳入后中國的科學技術(shù)
掌握考證學派與《四庫全書》
9. 清末至民國時期的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
洋務運動，中國近代工業(yè)的崛起
近代數(shù)學與近代天文學
近代物理學與近代化學
近代地學與近代工程學
近代生物學和近代醫(yī)學，唐宗海倡導中西醫(yī)結(jié)合
中華民國時期的科學技術(shù)
考試要求
了解社會歷史概況
理解洋務運動，中國近代工業(yè)的崛起
掌握近代數(shù)學與近代天文學
掌握近代物理學與近代化學
掌握近代地學與近代工程學
掌握近代生物學和近代醫(yī)學，唐宗海倡導中西醫(yī)結(jié)合
理解中華民國時期的科學技術(shù)
10. 反思：與中國科學技術(shù)史有關(guān)的幾個問題
考試內(nèi)容
中國古代有無科學
近代科學為什么沒有在中國產(chǎn)生
當代中國科學技術(shù)的偉大復興為什么定能實現(xiàn)
考試要求
掌握中國古代有無科學
掌握近代科學為什么沒有在中國產(chǎn)生
理解當代中國科學技術(shù)的偉大復興為什么定能實現(xiàn)
11. 原始社會的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
石器的制造與弓箭的發(fā)明
火的利用和取火方法的發(fā)明，原始農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)生和早期發(fā)展
原始手工業(yè)的早期發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的萌芽
宗教與科學技術(shù)的起源
世界考古新發(fā)現(xiàn)
考試要求
理解石器的制造與弓箭的發(fā)明
理解火的利用和取火方法的發(fā)明，原始農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)生和早期發(fā)展
理解原始手工業(yè)的早期發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的萌芽
掌握宗教與科學技術(shù)的起源
理解世界考古新發(fā)現(xiàn)
12. 古代兩河流域和古代埃及的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會歷史概況
兩區(qū)的農(nóng)業(yè)，《漢謨拉比法典》
兩區(qū)的手工業(yè)，兩區(qū)的交通運輸
兩區(qū)的建筑、伊姆霍特普、神廟、金字塔
文字的發(fā)明和書寫技術(shù)
兩區(qū)的天文歷法，兩區(qū)的數(shù)學
兩區(qū)的其他科學、木乃伊
祭司、宗教與科學
考試要求
了解社會歷史概況
掌握兩區(qū)的農(nóng)業(yè)，《漢謨拉比法典》
理解兩區(qū)的手工業(yè)，兩區(qū)的交通運輸
理解兩區(qū)的建筑、伊姆霍特普、神廟、金字塔
理解文字的發(fā)明和書寫技術(shù)
理解兩區(qū)的天文歷法，兩區(qū)的數(shù)學
了解兩區(qū)的其他科學、木乃伊
掌握祭司、宗教與科學
13. 古代印度和古代波斯的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會地理歷史概況
古印度的農(nóng)業(yè)，古印度的手工業(yè)，古印度的建筑
古印度的梵文和書寫方法
古印度的天文歷法，古印度數(shù)學四大家，古印度的醫(yī)學
古印度的佛學，釋迦牟尼，古印度的自然觀
古代波斯經(jīng)濟科技文化發(fā)展概況
考試要求
了解社會地理歷史概況
了解古印度的農(nóng)業(yè)，古印度的手工業(yè)，古印度的建筑
了解古印度的梵文和書寫方法
理解古印度的天文歷法，古印度數(shù)學四大家，古印度的醫(yī)學
理解古印度的佛學，釋迦牟尼，古印度的自然觀
了解古代波斯經(jīng)濟科技文化發(fā)展概況
14. 古希臘的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會地理歷史概況
農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)，建筑
自然哲學，天文學和宇宙理論
成就輝煌的數(shù)學，歐幾里得著《幾何原本》
物理學，阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律
地學，生物學和醫(yī)學，希波克拉底
科學思想和科學方法
考試要求
了解社會地理歷史概況
理解農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)，建筑
掌握自然哲學，天文學和宇宙理論
掌握成就輝煌的數(shù)學，歐幾里得著《幾何原本》
掌握物理學，阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律
掌握地學，生物學和醫(yī)學，希波克拉底
掌握科學思想和科學方法
15. 古羅馬的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會地理歷史概況
農(nóng)業(yè)和農(nóng)學著作，手工業(yè)，赫倫與蒸汽反沖球
宏偉精美的建筑，盧克萊修對原子論的繼承和發(fā)展
天文學，托勒密與地心宇宙體系，數(shù)學：丟番圖著《算術(shù)》
老普林尼和他的《自然史》，醫(yī)學家蓋倫創(chuàng)立“三靈氣說”
基督教的創(chuàng)立和早期傳播
考試要求
了解社會地理歷史概況
掌握農(nóng)業(yè)和農(nóng)學著作，手工業(yè)，赫倫與蒸汽反沖球
掌握宏偉精美的建筑，盧克萊修對原子論的繼承和發(fā)展
掌握天文學，托勒密與地心宇宙體系，數(shù)學：丟番圖著《算術(shù)》
掌握老普林尼和他的《自然史》，醫(yī)學家蓋倫創(chuàng)立“三靈氣說”
理解基督教的創(chuàng)立和早期傳播
16. 古代美洲的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會地理歷史概況
瑪雅城邦經(jīng)濟科技文化發(fā)展概況
印加帝國經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展概況
考試要求
了解社會地理歷史概況
了解瑪雅城邦經(jīng)濟科技文化發(fā)展概況
了解印加帝國經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展概況
17. 古代阿拉伯的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會地理歷史概況，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教
大躍進和橋梁作用，天文學成就，物理學，地學
煉金術(shù)積累了化學知識，成就斐然的醫(yī)學
自然觀
考試要求
了解社會地理歷史概況，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教
理解大躍進和橋梁作用，天文學成就，物理學，地學
理解煉金術(shù)積累了化學知識，成就斐然的醫(yī)學
理解自然觀
18. 歐洲中世紀的科學技術(shù)
考試內(nèi)容
社會地理歷史概況
農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，大學的創(chuàng)辦及經(jīng)院哲學的興起
經(jīng)院哲學和宗教神學的叛逆者羅吉爾·培根
科學在同教會的斗爭中艱難地前進
考試要求
了解社會地理歷史概況
掌握農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，大學的創(chuàng)辦及經(jīng)院哲學的興起
掌握經(jīng)院哲學和宗教神學的叛逆者羅吉爾·培根
掌握科學在同教會的斗爭中艱難地前進
19. 第一次科學革命
考試內(nèi)容
社會歷史條件
哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、麥哲倫完成環(huán)球航行
文藝復興和宗教改革，文藝復興的偉大旗手達·芬奇
近代天文學革命：哥白尼創(chuàng)立“日心說”取代托勒密的“地心說”
從第谷·布拉赫的天文觀測到開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動三定律
伽利略在經(jīng)典力學創(chuàng)立中的重大貢獻
牛頓發(fā)現(xiàn)運動三定律，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學
哈維創(chuàng)立血液循環(huán)學說取代蓋倫的“三靈氣說”
考試要求
了解社會歷史條件
理解哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、麥哲倫完成環(huán)球航行
掌握文藝復興和宗教改革，文藝復興的偉大旗手達·芬奇
掌握近代天文學革命：哥白尼創(chuàng)立“日心說”取代托勒密的“地心說”
掌握從第谷·布拉赫的天文觀測到開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動三定律
掌握伽利略在經(jīng)典力學創(chuàng)立中的重大貢獻
掌握牛頓發(fā)現(xiàn)運動三定律，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學
掌握哈維創(chuàng)立血液循環(huán)學說取代蓋倫的“三靈氣說”
20. 16 世紀—18 世紀的自然科學
考試內(nèi)容
數(shù)學，物理學
化學，拉瓦錫，生物學，胡克發(fā)現(xiàn)細胞
近代自然科學方法論
形而上學機械唯物主義自然觀的歷史定位
考試要求
掌握數(shù)學，物理學
掌握化學，拉瓦錫，生物學，胡克發(fā)現(xiàn)細胞
掌握近代自然科學方法論
掌握形而上學機械唯物主義自然觀的歷史定位
21. 第一次技術(shù)革命
考試內(nèi)容
社會歷史背景
第一次技術(shù)革命的動因
蒸汽機的發(fā)明和完善，發(fā)明家瓦特，蒸汽時代的技術(shù)革命
考試要求
了解社會歷史背景
掌握第一次技術(shù)革命的動因
掌握蒸汽機的發(fā)明和完善，發(fā)明家瓦特，蒸汽時代的技術(shù)革命
22. 19 世紀的自然科學
考試內(nèi)容
天文學
地學，賴爾著《地質(zhì)學原理》
化學，門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
生物學，達爾文創(chuàng)立生物進化論學說
物理學，麥克斯韋與經(jīng)典電磁學的創(chuàng)立
辯證唯物主義自然觀和唯物辯證法的創(chuàng)立—馬克思和恩格斯的偉大貢獻
考試要求
掌握天文學
掌握地學，賴爾著《地質(zhì)學原理》
掌握化學，門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
掌握生物學，達爾文創(chuàng)立生物進化論學說
掌握物理學，麥克斯韋與經(jīng)典電磁學的創(chuàng)立
掌握辯證唯物主義自然觀和唯物辯證法的創(chuàng)立—馬克思和恩格斯的貢獻
23. 第二次技術(shù)革命
考試內(nèi)容
電機的發(fā)展和電能的應用，偉大的發(fā)明家愛迪生
電報、電話、電視和無線電通訊技術(shù)的發(fā)明
內(nèi)燃機的發(fā)明與改進
陽光照相法的發(fā)明和普及
考試要求
掌握電機的發(fā)展和電能的應用，偉大的發(fā)明家愛迪生
掌握電報、電話、電視和無線電通訊技術(shù)的發(fā)明
掌握內(nèi)燃機的發(fā)明與改進
理解陽光照相法的發(fā)明和普及
24. 第二次科學革命
考試內(nèi)容
現(xiàn)代物理學革命的序幕
愛因斯坦和狹義相對論的創(chuàng)立，愛因斯坦創(chuàng)立廣義相對論
愛因斯坦對統(tǒng)一場論的探索
量子概念的提出與發(fā)展，普朗克與愛因斯坦
玻爾的原子結(jié)構(gòu)假說，量子力學的創(chuàng)立
量子力學中的幾個問題，量子力學新進展、量子點模型
考試要求
了解現(xiàn)代物理學革命的序幕
掌握愛因斯坦和狹義相對論的創(chuàng)立，愛因斯坦創(chuàng)立廣義相對論
掌握愛因斯坦對統(tǒng)一場論的探索
掌握量子概念的提出與發(fā)展，普朗克與愛因斯坦
掌握玻爾的原子結(jié)構(gòu)假說，量子力學的創(chuàng)立
掌握量子力學中的幾個問題，量子力學新進展、量子點模型
25. 現(xiàn)代物理學和數(shù)學
考試內(nèi)容
原子核物理學的形成，重核裂變，輕核聚變
粒子物理學的形成，粒子理論的探索，粒子加速器
弦理論的興起與“霍金旋風”的科學意義
凝聚態(tài)物理學的形成和發(fā)展
集合論、抽象代數(shù)學、解析數(shù)論，拓撲學與微分幾何學
泛函分析與動力系統(tǒng)方程，概率論、模糊數(shù)學和計算數(shù)學
北京數(shù)學峰會大放異彩，數(shù)學大師陳省身、吳文俊
考試要求
掌握原子核物理學的形成，重核裂變，輕核聚變
掌握粒子物理學的形成，粒子理論的探索，粒子加速器
掌握弦理論的興起與“霍金旋風”的科學意義
掌握凝聚態(tài)物理學的形成和發(fā)展
掌握集合論、抽象代數(shù)學、解析數(shù)論，拓撲學與微分幾何學
掌握泛函分析與動力系統(tǒng)方程，概率論、模糊數(shù)學和計算數(shù)學
掌握北京數(shù)學峰會大放異彩，數(shù)學大師陳省身、吳文俊
26. 現(xiàn)代天文學和地學
考試內(nèi)容
天文觀測與射電天文學，天體演化的現(xiàn)代理論，現(xiàn)代宇宙學
丁肇中與暗物質(zhì)、暗能量和反物質(zhì)研究
地球的歷史，海洋地質(zhì)學、機器人海底探寶
從大陸漂移說到板塊構(gòu)造說，探測地心的奧秘
地質(zhì)學研究領(lǐng)域的擴展，地理學的新發(fā)展
氣候?qū)W的進展和發(fā)展趨勢，厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象
氣象學與天氣預報
考試要求
掌握天文觀測與射電天文學，天體演化的現(xiàn)代理論，現(xiàn)代宇宙學
掌握丁肇中與暗物質(zhì)、暗能量和反物質(zhì)研究
掌握地球的歷史，海洋地質(zhì)學、機器人海底探寶
掌握從大陸漂移說到板塊構(gòu)造說，探測地心的奧秘
掌握地質(zhì)學研究領(lǐng)域的擴展，地理學的新發(fā)展
掌握氣候?qū)W的進展和發(fā)展趨勢，厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象
掌握氣象學與天氣預報
27. 現(xiàn)代化學和生物學
考試內(nèi)容
元素周期律的深入探討和新元素的發(fā)現(xiàn)
無機化學與分析化學的發(fā)展，現(xiàn)代有機化學和高分子化學的發(fā)展
現(xiàn)代物理化學和結(jié)構(gòu)化學的發(fā)展
分子工程學，現(xiàn)代化學的四大課題
孟德爾創(chuàng)立遺傳學說，摩爾根創(chuàng)立基因?qū)W說
分子生物學，基因工程
水稻基因組序列圖完成，發(fā)明家袁隆平
人類基因組序列圖完成，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研發(fā)
干細胞、克隆技術(shù)的研發(fā)
基因療法、器官移植和生物芯片的研制
腦科學與神經(jīng)科學的進展，中國虛擬人問世
人類蛋白質(zhì)組計劃啟動
考試要求
掌握元素周期律的深入探討和新元素的發(fā)現(xiàn)
掌握無機化學與分析化學的發(fā)展，現(xiàn)代有機化學和高分子化學的發(fā)展
掌握現(xiàn)代物理化學和結(jié)構(gòu)化學的發(fā)展
掌握分子工程學，現(xiàn)代化學的四大課題
掌握孟德爾創(chuàng)立遺傳學說，摩爾根創(chuàng)立基因?qū)W說
掌握分子生物學，基因工程
掌握水稻基因組序列圖完成，發(fā)明家袁隆平
掌握人類基因組序列圖完成，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研發(fā)
掌握干細胞、克隆技術(shù)的研發(fā)
掌握基因療法、器官移植和生物芯片的研制
掌握腦科學與神經(jīng)科學的進展，中國虛擬人問世
掌握人類蛋白質(zhì)組計劃啟動
28. 第三次技術(shù)革命
考試內(nèi)容
信息、計算機、網(wǎng)絡（網(wǎng)格）的開發(fā)和利用
激光技術(shù)的開發(fā)和利用，發(fā)明家王選
空間科學技術(shù)的開發(fā)和利用，加加林
現(xiàn)代能源技術(shù)的新發(fā)展，現(xiàn)代材料科學技術(shù)的新發(fā)展
交通運輸技術(shù)的新發(fā)展，其他技術(shù)領(lǐng)域的新發(fā)展
考試要求
掌握信息、計算機、網(wǎng)絡（網(wǎng)格）的開發(fā)和利用
掌握激光技術(shù)的開發(fā)和利用，發(fā)明家王選
掌握空間科學技術(shù)的開發(fā)和利用，加加林
掌握現(xiàn)代能源技術(shù)的新發(fā)展，現(xiàn)代材料科學技術(shù)的新發(fā)展
掌握交通運輸技術(shù)的新發(fā)展，其他技術(shù)領(lǐng)域的新發(fā)展
29. 納米科學技術(shù)的突起
考試內(nèi)容
什么是納米科學技術(shù)
納米科學技術(shù)突起的歷程，納米科學技術(shù)的內(nèi)容
納米科學與納米技術(shù)的關(guān)系，納米科學技術(shù)大有可為
納米科技新成果頻繁涌現(xiàn)
考試要求
掌握什么是納米科學技術(shù)
掌握納米科學技術(shù)突起的歷程，納米科學技術(shù)的內(nèi)容
掌握納米科學與納米技術(shù)的關(guān)系，納米科學技術(shù)大有可為
掌握納米科技新成果頻繁涌現(xiàn)
30. 復雜科學的興起
考試內(nèi)容
復雜客體，復雜客體的特征
復雜科學的興起
復雜科學的發(fā)展與展望
考試要求
理解復雜客體，復雜客體的特征
理解復雜科學的興起
理解復雜科學的發(fā)展與展望
31. 從環(huán)境科學到可持續(xù)發(fā)展理論的躍進
考試內(nèi)容
環(huán)境問題的由來，環(huán)境治理的途徑
環(huán)境科學的興起，可持續(xù)發(fā)展的勃興
重視經(jīng)濟、社會與人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
考試要求
理解環(huán)境問題的由來，環(huán)境治理的途徑
理解環(huán)境科學的興起，可持續(xù)發(fā)展的勃興
掌握重視經(jīng)濟、社會與人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
32. 生產(chǎn)力科學概要
考試內(nèi)容
生產(chǎn)力發(fā)展歷程回眸，生產(chǎn)力所處的地位
生產(chǎn)力要素論，生產(chǎn)力功能論，生產(chǎn)力調(diào)控論
著力發(fā)展先進生產(chǎn)力
考試要求
理解生產(chǎn)力發(fā)展歷程回眸，生產(chǎn)力所處的地位
理解生產(chǎn)力要素論，生產(chǎn)力功能論，生產(chǎn)力調(diào)控論
理解著力發(fā)展先進生產(chǎn)力
33. 深思：結(jié)語與啟示
考試內(nèi)容
關(guān)于世界文明和科技中心的形成、更替和轉(zhuǎn)移
樹三觀：世界觀、科技觀和發(fā)展觀
用三論：認識論、方法論和功能論
處理好有關(guān)科學技術(shù)的幾個關(guān)系
科學技術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律、科學技術(shù)史學科的功能和科學技術(shù)史工作者
的使命
考試要求
掌握關(guān)于世界文明和科技中心的形成、更替和轉(zhuǎn)移
掌握樹三觀：世界觀、科技觀和發(fā)展觀
掌握用三論：認識論、方法論和功能論
掌握處理好有關(guān)科學技術(shù)的幾個關(guān)系
理解科學技術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律、科學技術(shù)史學科的功能和科學技術(shù)史工
作者的使命
四、考試要求
碩士研究生入學考試科目《科學技術(shù)史》為閉卷，筆試，考試時間為180分
鐘，本試卷滿分為150分。試卷務必書寫清楚、條理清晰、論述充分。答案必須
寫在答題紙上，寫在試題紙上無效。
編制單位：鄭州大學
編制日期：2020年9月12日
鄭州大學

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